Русский язык
спиши ,добавляя окончания ,Обозначь склонения , падеж , выдели окончания:Пусто зимой в степ,,,Дети играют в снежки на школьной площадк,,, Снег л,,ежит на в,,ерхушк,, ел, Пчелы и зимой жицвут в уль,, Узкая тропинка вела из рощ,, к железнодорожной насып,,Путники остановились на отдых недалеко от рек,, ПО РАСЧИШЕННОЙ ДОРОЖК,, САДА РЕБЯТА ДОШЛИ ДА ОПУШК,, ЛЕСА лесной сторож шел от сторожк,, по лесной опушк,,,Мне приходилось ездить на (автомобиль) на (трамвай) на лошадь В (портфель0,,, лежат книги и тетради в (сумка) на (диван) лежат игрушки Мы вспоминаем о летнем ( отдых) БЫла глубокая ночь когда мы добрались до (деревня) Из (деревня ) доносился лай (собака) На новогодней (елка) висело много игрушек
Прочитай словосочетания.Правильно ли Ошибка определила род,число и падеж прилагательных?Внеси необходимые испраления.На скором поезде (м.р.., ед.ч..,дат.п.),с аппутитным (м.р.,ед.ч.,пр.п)бутербродом,к маминому(м.р..,ед.ч.,пр.п.)празднику.про холодную(м.р., ед.ч., вин.п.)зиу,от автобусной (мн.ч., род.п.)остановки, ярким (ж.р., ед.ч., тв.п.)солнышком
ПОМОГИТЕ ПЖ Есть люди, о которых говорят: «Это человек слова!» 2) Значит, на такого человека можно
положиться – он выполнит своё обещание без напоминания.
3) Вы обещали позвонить по телефону товарищу и не позвонили – забыли.
4) Вы опоздали на свидание, на деловую встречу, а то и вовсе не пришли, сославшись потом на
нездоровье или другую причину. 5) Вас попросили опустить по пути письмо в почтовый ящик, а вы
протаскали его в кармане всю неделю.
6) Мы довольно часто совершаем такие мелкие «предательства», не придавая им большого
значения, не замечая их и прощая друг другу. 7) Эта небрежность в человеческих отношениях вошла у
многих в привычку.
8) «В конце концов, не на этом строятся отношения между людьми», - думают некоторые. 9) И
ошибаются. 10) Они просто не понимают, насколько легче жить людям организованным, обязательным.
11) Как же стать таким человеком?
12) Здесь трудно дать рецепт, но многое зависит от самовоспитания. 13) С юных лет надо
научиться заставлять себя делать не только то, что хочется, а и то, что надо. 14) Не откладывать на
завтра того, что можно сделать сегодня, сейчас. (С. Михалков)
План стилистического анализа текста
1.Охарактеризуйте ситуацию общения (условия и задачи речи), в которой может быть
использован текст.
2. Назовите стилевые черты, присущие тексту (непринуждённость – официальность,
эмоциональность - бесстрастность, точность – расплывчатость названия, образность – отсутствие
образности, субъективность – объективность, конкретность – абстрактность, подчёркнутая логичность,
призывность речи).
3. Укажите языковые средства (фонетические, словообразовательные, лексико-
фразеологические, морфологические, синтаксические), с помощью которых раскрываются в данном
тексте названные вами стилевые черты.
4. Сделайте вывод: к какому стилю относится данный текст
