Дипломная работа: Влияние трудной жизненной ситуации экзамена на состояние личности студента
перед субъективно неразрешимым противоречием мотивов.
Последняя рассматриваемая ситуация – это ситуация кризиса .
«Исторически на теорию кризисов повлияли в основном четыре интеллектуальных
движения: теория эволюции и ее приложения к проблемам общей и индивидуальной
адаптации; теория достижения и роста человеческой мотивации; подход к
человеческому развитию с точки зрения жизненных циклов и интерес к совладанию
с экстремальными стрессами. Среди идейных истоков теории кризисов называют
также психоанализ (и в первую очередь такие его понятия, как психическое
равновесие и психологическая защита), некоторые идеи К. Роджерса и теорию
ролей» [16, с.119-142].
Отличительные черты теории кризисов, согласно большинства исследователей,
состоят в следующем:
· она относится главным образом к индивиду, хотя некоторые
ее понятия используются применительно к семье, малым и большим группам;
"теория кризисов... рассматривает человека в его собственной экологической
перспективе, в его естественном человеческом окружении";
теория кризисов подчеркивает не только возможные патологические следствия
кризиса, но и возможности роста и развития личности [40; 45; 41 и др.].
Среди эмпирических событий, которые могут привести к кризису, различные
авторы выделяют такие, как смерть близкого человека, тяжелое заболевание,
отделение от родителей, семьи, друзей, изменение внешности, смена социальной
обстановки, женитьба, резкие изменения социального статуса и т.д.
Теоретически жизненные события квалифицируются как ведущие к кризису, если
они "создают потенциальную или актуальную угрозу удовлетворенною
фундаментальных потребностей..." [14, с. 229] и при этом ставят перед
индивидом проблему, "от которой он не может уйти и которую не может разрешить
в короткое время и привычным способом" [14, с. 237].
Можно выделить два рода кризисных ситуаций, различающихся по степени
оставляемой ими возможности реализации внутренней необходимости жизни. Кризис