Реферат: Дневник педагогической практики 2

- сообщить на факультет о месте (образовательном учреждении) проведения педагогической практики;

- ознакомиться с Федеральным законом «Об образовании» («Российская газета» от 23.01.1996г.);

- ознакомиться с Федеральным законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» («Вестник Университета РАО» № 1(2) 1997г.);

- получить на факультете дневник педагогической практики с заполненным направлением.

В период прохождения практики студент обязан:

- присутствовать на не менее 14 часах обучающих занятий (включая тренинги, лекционные, семинарские, практические);

- выполнять учебно-методические указания руководителя практики в учебном заведении;

- своевременно и качественно готовиться к порученным заданиям руководителя практики);

- соблюдать установленные в учебном заведении порядок и дисциплину;

- провести необходимые исследования и сбор материалов для отчета о практике;

- вести дневник педагогической практики, производя записи в нем по мере необходимости, но не реже одного раза в неделю. Записи в дневнике должны заверяться подписями преподавателя (руководителя практики в учебном заведении).

По окончании практики студент обязан :

- получить характеристику выполненной педагогической работы. Характеристика пишется в специально отведенном разделе настоящего дневника руководителем практики от учебного заведения;

- в установленный срок сдать на факультет заполненный дневник, подписанный непосредственным руководителем практики от учебного заведения, а также письменный отчет о педагогической практике.

По итогам педагогической практики студент пишет отчет, в котором отражает:

- общее впечатление об организации учебно-воспитательного процесса в образовательном учреждении, в котором проходила практика;

- краткие сведения об образовательном учреждении, его специфике и особенностях изучения в нем психологии (психологических дисциплин), о сроках прохождения практики;

- по каким дисциплинам, в каком объеме часов, в каких группах (специальность и форма обучения) проводились занятия, которые практикант посетил:по каким темам, сколько часов и какими методами (лекционным, семинарским, практических занятий);

- психолого-педагогическая характеристика учебной группы, в которой студент-практикант присутствовал на занятиях;

- использование в процессе занятий различных средств обучения;

- особенности работы преподавателя-психолога учебного заведения по подготовке к проведению занятий,

- степень реализации на практике знаний, полученные в процессе теоретического обучения;

- ход и результаты выполнения индивидуальных заданий;

- другие сведения, которые, по мнению студента, являются важными для характеристики проведенной практики, а также пожелания по совершенствованию подготовки и организации педагогической практики.

Студент обязан иметь планы-конспекты занятий, которые посетил.

Отчет по мере надобности иллюстрируется рисунками, картами, схемами, чертежами, фотографиями и другими наглядными материалами.

Оптимальный объём отчёта (без учета приложений) - 10-12 страниц печатного текста.

Для оформления отчета студенту выделяется 2-3 дня в конце практики. Титульный лист отчета оформляется в соответствии с образцом, приведенным в конце педагогического дневника.

При оценке практики учитываются :