Реферат: Психическое состояние

Введение

Теоретическая часть:

1. Определение понятия «психическое состояние»

1.1Сущность и функции психического состояния

1.1.1 Категория состояния

1.1.2 Детерминанты состояния

1.1.3 Непрерывность состояний.

1.1.4 Структура состояния .

1.2 Характеристики состояния

1.2.1 Состав характеристик.

1.2.2. Активация и тонус.

1.2.3 Напряжение.

1.2.4 Временные характеристики психического состояния.

1.2.5 Эмоциональные характеристики психического состояния .

2. Младший школьный возраст

2.1 Особенности психического развития.

2.2. Эмоциональная сфера младших школьников

3.Тревожность, как проявление эмоциональной сферы

3.1 Причины возникновения тревожности и особенности ее проявления у детей младшего школьного возраста .

Практическая часть

1.Предмет методы и цель исследования

2.Исследование

3.Анализ результатов

Заключение.

Литература.

Введение.

Актуальность :

Психические состояния - категория психических явлений, до настоящего времени во многом недостаточно изучена - как в отношении их теоретических основ, так и в прикладном, практическом плане.

В общепсихологическом аспекте такое положение отражено в слабой разработанности категории состояний по сравнению с другими категориями: не определено соотношение психического состояния с психическими процессами и свойствами, его место, роль и функции в целостном психическом и т.д.

В прикладном плане область изучения психических состояний предстает в виде мозаичной картины разнообразных фактов, частных методик, подходов и положений, разработанных в рамках отдельных отраслей психологии: труда и инженерной психологии, спорта и медицинской психологии. Разноплановость и фрагментарность ведущихся исследований обусловливает наличие разнообразных «белых пятен» в отношении «номенклатуры», состава, структуры, механизмов, детерминации и функций состояний, в разработке диагностических методик.

Такой уровень разработанности проблемы психических состояний не способствует развитию исследований в этой области общей психологии. Он также свидетельствует и о том, что попытки решения обще- и частнопсихологических вопросов в рамках существующих подходов оказались недостаточно эффективными и пока не привели к созданию соответствующей теории психических состояний.

--> ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ <--