Реферат: Сущность философии и круг её проблем в современности

норм, ценностей и идеалов общественной жизни. Не

являясь результатом собственного практического или познавательного

опыта, они принимаются как очевидные факты или характеристики

объективной действительности; средство освоения

опыта предшествующих поколений, восприятие ожиданий и надежд

относительно будущего.

Принципы деятельности. Они являются нормативно-регулятивным

компонентом мировоззрения, определяют сознательное

практическое и теоретическое отношение социального субъекта

к объекту и к самому себе.

Жизненные нормы. Это образцы, стандарты деятельности, которые сложились исторически или установились как определенные правила поведения, их выполнение отдельным человеком

или группой людей является необходимым условием подчинения

личной деятельности общественным требованиям.

Следует также назвать еще один вариант структуры мировоззрения, который имеет значение для понимания его полифункциональности. В основе этой полифункциональности лежат присущие человеку физиолого-психологические механизмы и средства познания мира и ориентации. Речь идет о таких элементах

духовного мира человека, как чувства, ум, воля и их взаимодействие. Исходя из этого, в структуре мировоззрения выделяют такие

подструктуры:

а) мироощущение, или эмоционально-психологический уровень мировоззрения;

б) мировосприятие, или опыт формирования познавательных представлений о мире с использованием наглядных образов;

в) миропонимание, или познавательно-интеллектуальный уровень. Синтез знаний людей о природе и социальной реальности образует общую картину мира, совокупность естественных наук создает естественнонаучную

картину мира, а общественных — социально-историческую картину действительности. Создание общей картины мира — задача

всех областей знания.

Итак, мировоззрение — это своеобразная интегративная целостность знаний и ценностей, разума и чувств, интеллекта и

действия, критического сомнения и сознательной убежденности.

Общее функционирование названных элементов и создает ту целостную систему духовного мира человека, которая побуждает к

практическому действию, к определенному образу жизни и мысли. Функционирование мировоззрения должно: а) обеспечить

эффективность познавательно-ориентационной деятельности человека и б) быть духовным побудителем его социально-практической деятельности. Таким образом, мировоззрение выполняет

две взаимосвязанные функции: познавательно-ориентационную

(которая обеспечивается мировоззренческими знаниями и оценками) и социально-практическую (которая основывается на мировоззренческих убеждениях и принципах деятельности).

Мировоззрение в целом возникает как общечеловеческое явление, т. е. оно присуще каждому человеку в нормальном состоя-