Контрольная работа: Понятия, связанные с творчеством и техникой. Технический объект и технология

- эвристических приемов.

Кроме этого известны три компьютерных метода:

- синтеза технических решений на И-ИЛИ графах;

- синтеза физических принципов действия;

- математического программирования – синтеза оптимальных структур и форм.

Имеются и другие эффективные методы и системы методов инженерного творчества: вопросов, алгоритм решения изобретательских задач. В 1977 году было проведено условное разделение между эвристическими и компьютерными методами (с помощью первых решают задачи технического творчества, с помощью вторых – задачи поискового конструирования).

К задачам технического творчества были традиционно отнесены такие, при которых человек решает поставленную задачу способом «проб и ошибок» или с помощью эвристических методов без использования ЭВМ. К задачам поискового конструирования отнесены такие творческие инженерные задачи, которые человек решает с использованием ЭВМ.

К основным результатам научного, научно-технического и технического творчества относятся открытия, изобретения, рационализаторские предложения и конструкторские разработки.

Техническое творчество, в частности изобретательство, - это форма воплощения научных идей в технические решения.

Его плоды – изобретения – являются промежуточным результатом технического освоения научных достижений, который занимает место между научной идеей и материальным объектом техники. Изобретение – это еще незаконченная машина, материал или технологический процесс. Но это уже идея, воплощенная в конкретную физическую форму (описание, чертеж, модель и т.п.), которая показывает ее осуществимость.

Творчество представляет собой явление, относящееся прежде всего к конкретным личностям. Поэтому в данной области представляют большой интерес работы психологов.

История науки знает немало попыток создания философских и психологических теорий творчества. Однако ни одну из них нельзя рассматривать как общую. Считается, что мышление начинается там, где создалась проблемная ситуация, т.е. ситуация, в которой есть выбор из двух или более возможностей.

Для процесса научно-технического творчества характерен поиск решения в условиях неопределенности, дефицита информации, выход из которых заключается в принятии решения.

Многие исследователи прошлого, да и некоторые наши современники считают, что определяющим механизмом творческого процесса являются не логика, а интуиция.

Понятие интуиции долгое время толковалось как что-то мистическое, сверх естественное. Ее природа еще недостаточно изучена. Однако на основании работ ученых Б.М. Кедрова, В.Ф. Асмуса, Я.А. Пономарева и других интуицию можно назвать быстрым решением, не требующим длительной подготовки, это скорее итог, чем начало, отмечает французский психолог А. Спайер [1]. Справедливо и то, что без предшествующей, иногда весьма длительной работы мысли ученого или изобретателя никакая интуиция не могла бы дать плодотворного результата.

Таким образом, интуиция изобретателя, творца новой техники приходит в качестве вознаграждения за труд, поиск, и, следовательно, сложному механизму творческого процесса присущи и логика, и интуиция. Специфический акт творчества (озарение) заключается в осознании некоторого продукта, всплывающего из глубины подсознания.

Представляет практический интерес выделение этапов в творческом процессе изобретателя. Психологи насчитывают их от двух до семи. Можно назвать наиболее общие: беспокойство и осознание задачи, подготовка, вынашивание идеи, озарение, проверка и подтверждение идеи.

В проблеме творчества выделяют кроме самого процесса еще несколько граней: творческую личность, творческие способности, творческий климат.

Творческие способности разделяют на три группы. Первая связана с мотивацией (интересы и склонности), вторая – с темпераментом, третья – с умственными способностями. Для того, чтобы творческие способности позволили добиться успеха, необходимы желания, воля и, самое главное, труд.

Надо помнить, что на творчество отрицательно влияют следующие факторы: отсутствие гибкости мышления, силы привычки, узкопрактический подход, чрезмерная специализация, влияние авторитетов, боязнь критики, страх перед неудачей, чересчур высокая самокритичность.

Отрицательную роль в творчестве играет психологическая инерция мышления, стремление действовать в соответствии с прошлым опытом и знаниями, идти традиционными путями.

Противоположностью инерции мышления является творческое воображение, фантазия.

Творческая личность обладает рядом особенностей. Одаренные люди имеют обычно высокий интеллект (но прямой зависимости между интеллектом и талантом нет).

Уменье сосредоточить внимание и долго удерживать его на каком-либо вопросе, тематике или проблеме – одно из важнейших условий успеха в любом виде деятельности. Без упорства, настойчивости, целенаправленности немыслимы творческие достижения.

Творческий человек отличается взыскательностью, не довольствуется приблизительными сведениями и поверхностными формулировками, стремится во всем дойти до самой сути.

Перечень особенностей творческой личности включает и некоторые черты, которые создают трудности в общении, вызывают неудовольствие окружающих. Сюда относятся такие качества, как сомнение в общепринятых истинах, бунтарство, неприятие традиций.

Но все же главная, определяющая черта творческой личности – смелость ума и духа.

В основе любой сформировавшейся научной или учебной дисциплины лежит относительно небольшой набор четко определенных понятий, которые служат строительными блоками всего здания определенного раздела науки.

При изучении дисциплины «Основы технического творчества» при формировании основных понятий необходимо руководствоваться следующими принципами: