Реферат: Экологический аспект преподавания истории
Неужели остается пассивно ждать гибели? Отнюдь. В прежние времена, когда экологии не существовало, людям действительно оставалось лишь ждать свершения судьбы, ибо идея спасения природы прийти в головы не могла (да и приди она, средств для глобальных мер все равно не было). Сейчас беды природы у всех «на слуху», и уже одно это меняет ситуацию радикально: рождается новая идеология.
А что до глобальных мер, то вся масса античного свинца, осевшая в Гренландии, составляет всего 15% осевшей поверх нее массы свинца в отложениях XX века. В основном это свинец бесконтрольных автомобильных выхлопов. Теперь, когда выхлопы жестко контролируются, подобной массы уже не осядет, и это значит, что человечество может управлять своими глобальными действиями достаточно эффективно. Теперь вопрос в том, какие именно действия нужны, чтобы спастись, но обсуждать их лучше не на уроках истории.
1 Spengler О. Der Untergang des Abendlandes. Bd. 2. Welthistorische Perspektiven. Munchen, 1922, S. 127.
2 Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. — М., 1990.
3 Газ. «Спасение», 1991. № 3.
4 Салларес Р. Экология Древнего мира: проблемы и подходы/Вестник древней истории, 1995. №3.
5 Платон. Соч. Т. 3. — М., 1994.
6 Бакс К. Богатства земных недр. — М., 1986. С. 214.
7 Там же. С. 149.
8 Цит по: Марфунин А.С. История золота. — М., 1987. С. 34.
9 «Химия и жизнь», 1995. № 3. С. 7.