Реферат: Использование новых информационных технологий в обучении языку и культуре

Сложно ли работать с мультимедиа компьютером?

CD содержит громадный объем информации, то есть он обладает большой емкостью (емкость определяется количеством той информации, которая по­мещается на диске; единица информации для компьютера, представленная цифра­ми 0 или 1, называется бит), а мультиме­диа-компьютер может ее молниеносно обработать. И для того чтобы уметь ра­ботать с этой новой техникой, не нужно быть специалистом по компьютерам. До­статочно знать, как вставить компакт-диск в дисковод и как работать с мышью и клавиатурой: смысл появляющихся на экране картинок и пиктограмм так ясен, что вы без труда их поймете. Кроме того, даже при желании вам не удастся повре­дить или стереть записанную на компакт-диске информацию, так как она надежно защищена. Смело приступайте к делу! Как правило, после установки компакт-диска на экране монитора появляется за­ставка с приветствием, часто музыкаль­ным или речевым. Она отошлет вас к главному меню, которое предоставит на выбор всю информацию, хранящуюся на компакт-диске. Вам остается лишь с по­мощью мыши подвести курсор — символ на экране компьютера в виде сплошного прямоугольника, стрелки или мигающей горизонтальной черточки — к соответ­ствующему изображению или пиктограм­ме и щелкнуть кнопкой. Чаще всего после этого открывается подменю с подробным списком сведений по заинтересовавшей вас теме. В зависимости от типа ком­пакт-диска (CD-ROM, Photo-CD, CD-I и т.д.), щелкнув кнопкой мыши на опреде­ленном символе, вы можете посмотреть видео- или мультфильм, прослушать музыкальное произведение или вызвать на экран пояснительные тексты, то есть че­рез дебри информации проложить соб­ственный путь к разыскиваемым сведе­ниям. Системы подменю отличаются друг от друга в зависимости от содержимого компакт-диска. И символы, с помощью которых можно вернуться в главное меню или закончить работать с компакт-дис­ком, часто бывают разными, их значение обычно объясняется в самом начале про­граммы. Но существуют и общепринятые обозначения, например стрелка влево. Если щелкнуть на ней, то на экране по­явится предыдущая страница, с которой вы работали, или картинка, которую вы рассматривали. Соответственно, направ­ленная вправо стрелка “откроет” следую­щую страницу. “Листая” страницу за страницей, вы ничего не пропустите. Иногда в текстах выделены отдельные слова, например подчеркнуты или напи­саны другим цветом. Щелкните на них кнопкой мыши — и получите объяснение их смысла, увидите картинку, то есть зрительный образ слова, или услышите, как его правильно произносить.

Уже существуют мультимедиа-системы, совсем непохожие на обычные компьюте­ры, например интерактивные проигрыва­тели, или CD-1-плейеры (I - первая буква английского словаinteractive - взаимо­действующий) Компакт-диски для них тоже называются интерактивными (их обозначают как CD-/). CD-I-плейеры под­ключают к телевизорам, вместо клавиа­туры и мыши они снабжены пультом дис­танционного управления, перемещающим курсор по экрану.

Нельзя путать компакт-диски, даже если они на вид одинаковы. Всегда обращайте внимание на маркировку. Информация с CD-I не воспроизводится компьютерами с CD-ROM-дисководом, и наоборот. Но самое главное, если это особо не огово­рено на упаковке, — нельзя вставлять CD-ROM или CD-I в CD-плейер. Он попы­тается преобразовать текстовую и гра­фическую информацию в музыку, из-за чего его усилитель и громкоговоритель выйдут из строя. Однако интерактивные проигрыватели и компьютеры с CD-ROM-дисководами воспроизводят информа­цию, записанную на звуковых компакт-дисках.

ОБЛАСТИ ПРИМЕНЕНИЯ МУЛЬТИМЕДИА

Как можно учиться с помощью мультимедиа?

Всe мы, когда учимся, по-разному усваиваем новые знания: одни легче запоминают материал, читая учебник, другие на слух, скажем, во время урока или лекции. Но, без сомнения, наилучший ре­зультат достигается, если воспринимать информацию одновременно всеми органами чувств и эту возможность предоставляют нам средства мультимедиа. Они изменили процесс изучения самых разных предметов, в частности, ино­странных языков. Компьютер пишет каж­дое новое слово и его перевод на ваш родной язык. Если вы хотите, он произ­несет это слово столько раз, сколько вам нужно, чтобы оно прочно засело в памя­ти. Современные программы позволяют записать собственное произношение, а затем, прослушав запись, сравнить с правильным. Значение каждого слова бу­дет пояснено картинкой, вы услышите подробный комментарий, просмотрите короткий видеофильм. А в конце занятия компьютер проверит, насколько хорошо вы усвоили урок.

Обучение с помощью мультимедиа обла­дает несомненными преимуществами.

Один компакт-диск может хранить содер­жание книг, которые заняли бы целую книжную полку. На поиски нужной инфор­мации уйдет гораздо меньше времени: не нужно перелистывать страницы фоли­антов, нажмите кнопку мыши — и нужные сведения перед вами. Предположим, вы изучаете в школе ана­томию. Вам предстоит узнать, как устро­ен организм человека, как действуют системы кровообращения и пищеваре­ния, железы внутренней секреции, какую роль играют скелет и мышцы, как рабо­тает мозг и многое другое. Все эти све­дения не уместятся даже в толстой эн­циклопедии. Но если тексты сопроводить рисунками, пояснениями лектора, видео и мультфильмами и записать все это на компакт-диск, ваша энциклопедия, кото­рая уместится на ладони, превратится в нечто совершенно новое. С помощью та­кого необычного пособия учиться и инте­ресно, и приятно.

В английском языке, откуда в другие языки пришли компьютерные термины, появились два новых слова:edutainment иinfortainment. Они образованы из слов education (образование),information (зна­ние) иentertainment (развлечение). Новые термины подразумевают, что при обуче­нии с использованием средств мульти­медиа стирается грань между игрой и учебой. И дети, и взрослые незаметно для себя узнают много нового, играя на компьютере, а постижение самых труд­ных знаний превращается в подобие ув­лекательной игры.

Еще одно достоинство такого обучения заключается в том, что с компьютером можно “разговаривать”: получить ответ на свой вопрос. Задает вопросы и компь­ютер, тем самым он, как заправский гид, подводит вас к новой теме, показывает, где еще можно найти информацию по ин­тересующей вас проблеме, или, как опытный учитель, проверяет достигнутые вами успехи.

Уже существуют экспериментальные про­граммы — по химии, физике и биологии. Теперь на уроке химии по оплошности нерадивого ученика не произойдет слу­чайный взрыв, а во время опытов по био­логии не нужно мучить животных. Разво­дите мышей и скрещивайте их друг с другом, чтобы наглядно увидеть, как дей­ствуют законы наследственности, режьте лягушку, изучая ее внутренние органы, — но делайте это на экране компьютера. А сейчас мы изучаем химию. На экране появляются химические приборы — газо­вые горелки, стеклянные колбы, пробир­ки, фильтры, мензурки — и разнообраз­ные химические вещества. Нажав кнопку мыши, вы можете взять из баночек лю­бые химикаты и проводить опыты — это совершенно безопасно. Кроме того, за­пасы веществ никогда не кончатся, и вам не придется мыть лабораторную посуду. Но компьютер, к сожалению, не может воссоздать резкий запах аммиака или се­роводорода, а ведь химику именно запах говорит о многом, поэтому обоняние иг­рает важную роль в “живых” опытах. И ни одна мультимедиа-программа по астрономии не заставит вас испытать тот восторг, который охватывает любого, кто смотрит на ночное небо в телескоп. Но зато на экране монитора вы увидите сол­нечное и лунное затмения, небо над Вифлеемом, таким, каким его видели вол­хвы, пришедшие поклониться младенцу Иисусу Христу, восход Сатурна, движу­щиеся по своим орбитам планеты Сол­нечной системы. А в завершение по­любуетесь фотографиями звездных миров.

Как с мультимедиа осваивать разные профессии?

Впервые применило средства мультимедиа более четверти века назад Национальное управление по аэронавтике и исследованию космического пространст­ва США (НАСА). И это не удивительно: трудно было бы осуществить первую в истории человечества посадку на Луну, не оттренировавшись в условиях, близ­ких к реальным. Кроме того, первая же попытка должна была быть удачной — экс­перимент стоил слишком дорого. Поэто­му НАСА выделило огромные средства на разработку мощных компьютеров и мо­делирующих (имитационных) программ, воссоздающих ситуации реальной жизни. Программы управляли показаниями при­боров “космического корабля”, а астро­навты шаг за шагом отрабатывали свои будущие действия. Каждый отдельный прием они оттачивали в течение несколь­ких месяцев до тех пор, пока не могли

его выполнять, как говорится, с закрыты­ми глазами. И сегодня различные манев­ры, например стыковка космических ап­паратов в околоземном пространстве, подготавливаются и детально отрабатыва­ются на компьютерах — это обходится го­раздо дешевле, чем неудачный запуск спутника, да и жизнь людей не подверга­ется опасности.

Сейчас разработан и целый ряд меди­цинских мультимедиа-программ, чтобы будущие врачи повышали квалификацию, обходясь без пациентов. Мультимедиа-компьютер покажет не только строение внутренних органов, но и происходящие в них процессы.

Будущий кардиолог может со всех сто­рон рассмотреть сердце человека, загля­нуть внутрь его предсердий, желудочков и клапанов. Спецэффекты заставят серд­це пульсировать, точь-в-точь как живое, и перекачивать кровь. Очень полезен для врачей компакт-диск, содержащий описание и изображение симптомов разных болезней. Стоит ввес­ти в компьютер все выявленные у паци­ента признаки заболевания, и он ответит перечнем болезней с подробными пояс­нениями и в заключение выберет наибо­лее эффективное лечение. Такая про­грамма, учитывая огромное количество существующих болезней, нужна не только уже практикующим врачам, но и сту­дентам-медикам.

Пилоты крупных авиакомпаний проводят теперь много времени на тренажерах, имитирующих полет самолета. Тренажер представляет собой кабину, оснащенную настоящими приборами и рычагами. Но кабина находится на земле: показаниями приборов управляет компьютер, и они реагируют на действия пилотов так,словно самолет на самом деле летит в небе. На тренажерах летчики учатся са­жать самолет на незнакомый аэродром, выполнять аварийную посадку и прини­мать правильные решения в критических ситуациях. Особенно незаменимы трена­жеры для отработки приемов управления в экстремальных условиях, например при падении самолета. При этом летчик не подвергает опасности жизнь пассажиров и не рискует своей собственной. К тому же обучение на тренажере обходится де­шевле, чем на настоящем самолете. Средства мультимедиа незаменимы, ког­да речь идет об освоении многих про­фессий, например шофера. Ни одна книга не научит вас водить автомобиль. Но с помощью компьютера любой желающий получит основные навыки управления ав­томобилем, поведения на дорогах, осо­бенно при плохой погоде. На экране все как в жизни: будущий водитель едет по улице, вдоль которой стоят щиты с дорож­ными знаками, его обгоняют другие авто­машины, по пешеходному переходу идут люди, на шоссе неожиданно появляются препятствия. Он учится правильно дей­ствовать в любой, самой сложной ситуа­ции. Единственное отличие от реальной жизни, — даже если не удастся вовремя затормозить перед ребенком, перебега­ющим дорогу близко от машины, никто не пострадает.

Уже существует множество подобных программ. С их помощью можно даже на­учиться ездить на велосипеде или пла­вать. Во всяком случае, вы освоите ос­новные движения.

Каковы преимущества мультимедиа справочника?

Как мы уже говорили, компакт-диски отличное средство хранения больших объемов данных, например каталогов, словарей, справочников. Предположим, вы — инженер по эксплуатации аэробу­сов. Прежде вам необходимо было дер­жать под рукой стопку книг с описанием всех деталей этих сложных машин. Вмес­то них теперь достаточно одного порта­тивного компьютера(notebook) с CD-ROM-дисководом и компакт-диска с записанным на нем каталогом. Одна из наиболее известных и полных энциклопедий мира — “Британская эн­циклопедия” (“Encyclopaedia Britannica”): 32 тома содержат по 1000 страниц убо­ристого текста. Все тома вместе займут полку длиной около полутора метров. Если вы откроете энциклопедию на слове “Beatles” (“Битлз”), то обнаружите два столбца текста и всего одну черно-белую фотографию. Мультимедиа-энциклопе­дия предложит вашему вниманию намно­го больше: не только историю группы, представленную в виде текста или видео­фильма, но и цветные снимки, песни, фрагменты концертов и кадры из филь­мов с участием знаменитой четверки. Здесь указаны телефоны магазинов, где можно заказать пластинки с песнями ан­самбля, а также ноты и тексты песен, комментарии к ним, описание, изображе­ние и примеры звучания использованных инструментов, перечень наиболее инте­ресных концертов и отрывки из фильмов, в которых снялись музыканты. Под ключевым словом “Лувр” можно най­ти не только историю знаменитого па­рижского собрания произведений ис­кусств, но и изображения всех картин и скульптур, показ которых сопровождает­ся пояснениями специалистов по их со­держанию и технике исполнения, а также узнать много интересного о жизни и творчестве художников, попутно рас­сматривая их произведения. Конечно, такая энциклопедия вмещает огромный запас информации, и для нее не хватит одного компакт-диска, даже несмотря на его большую емкость. Пере­ложенные на язык, понятный компьютеру, фильм или картинка будут состоять из гораздо большего количества единиц и нулей, чем тексты, поэтому для них пона­добится больше места. Уже записаны диски по отдельным направлениям ис­кусства, например энциклопедии музыки, кино и собрания Лувра.

Заменит ли мультимедиа книгу?

Когда сорок лет назад появились первые телевизоры, многие предрекали закат кино. Однако кинотеатры существуют и сегодня. Появилась даже специальная демонстрационная техника — синемаскоп (первая система широкоэкранного теле­видения, распространенная теперь во всем мире) и 1МАХ (система сверхширо­коэкранного телевидения, создающая эффект панорамного изображения), ­­— которая дала кино ряд преимуществ по сравнению с телевидением. Точно так же и мультимедиа не вытеснит книгу. Оба средства передачи информа­ции могут сосуществовать рядом, потому что у каждого из них есть свои достоин­ства и недостатки.

Без сомнения, гораздо приятнее читать роман не на экране компьютера, а взяв книгу и усевшись с ней в мягкое, удобное кресло. Зато подготовиться к путешест­вию, не выходя из дома, можно значи­тельно лучше за компьютером, как это делал Коля, чем читая книги и справочни­ки для туристов.

Быстрый доступ к большому объему ин­формации самого разного рода — одно из преимуществ компьютера. Правда, это еще не признак мультимедиа. В настоя­щее время есть много компакт-дисков, которые содержат только тексты и ри­сунки. Они как бы дублируют традицион­ные издания. Хотя такими “цифровыми” книгами и удобнее пользоваться, чем обычными, так как они позволяют быстро найти необходимые вам сведения, но их нельзя назвать мультимедиа-продукцией. Когда мы говорим “мультимедиа”, то подразумеваем сочетание нескольких но­сителей информации — текста, графики, видеоизображения и звука. С другой стороны, мультимедиа-продук­ция — это не винегрет из всевозможных носителей информации. Их выбор подчи­няется общей задаче: наиболее полно, наглядно и просто раскрыть какую-либо тему — от курса химии до устройства са­молета. Создатели компакт-диска снача­ла тщательно отбирают материал, а за­тем уже определяют, как его лучше преподнести. И наконец, хорошая муль­тимедиа-продукция проста в примене­нии: для того чтобы пользоваться ею, не нужно штудировать сложные инструкции.

Для чего еще используется мультимедиа?

Сегодня, когда производится великое множество разнообразных товаров, покупателю совсем не просто сделать верный выбор. Чтобы не ошибиться и не приобрести “кота в мешке”, желательно иметь полную информацию о товаре, особенно если речь идет о дорогой тех­нике. Например, покупая автомобиль, вы вправе рассчитывать на грамотную кон­сультацию продавца, который поможет вам выбрать модель, соответствующую вашим требованиям. Раньше покупатель мог составить представление о техничес­ких характеристиках своего будущего ав­томобиля, изучив специальный проспект. В нем приводились самые разные дан­ные — от мощности двигателя, освещен­ности салона до расхода бензина и мате­риала обшивки сидений. Сейчас все чаще западные автомобилестроители ис­пользуют для рекламы средства мульти­медиа. Так, фирма “БМВ” предлагает по­купателям компакт-диск с информацией о новых автомобилях. На диске записаны перечень моделей, их характеристики, окраска, варианты оснащения и оборудо­вания — все это можно менять, нажимаякнопку мыши. В результате на экране по­является именно тот автомобиль, о кото­ром вы уже давно мечтали. Дополнитель­но вы получите пояснения и полезные советы, как, например, пользоваться бортовым компьютером, многофункцио­нальной рулевой колонкой и другими приборами и устройствами.

Теперь, не вставая с любимого кресла, вы можете перелистывать каталоги това­ров, получать консультацию у архитекто­ра, видеть объемное изображение ваше­го будущего дома со всеми деталями отделки или “обставить” новой мебелью кухню или гостиную. Мультимедийные системы городской ин­формации помогут вам освоиться в не­знакомом городе. Если вам надо остано­виться в гостинице, то выберите ее заранее на компьютере и закажите но­мер. Полезной окажется эта программа и в том случае, если вы захотите посетить музеи, обойти магазины или провести вечер в ресторане: вы получите исчерпы­вающие ответы на все свои вопросы. В целом такие программы представляют собой новый вид рекламы. Она, конечно, многим отличается от той, что мы привык­ли видеть по телевизору или на страни­цах газет и журналов, и прежде всего — большей информативностью и нагляд­ностью. И, конечно, она облегчает поку­пателю проблему выбора: одно дело — увидеть только фотографию видеомагнитофона, а совсем другое — с помощью комбинированных съемок узнать, как он работает и что умеет. Главное назначение мультимедиа-про­дукции — помогать людям, и сфера ее применения уже давно не ограничивается персональными компьютерами. Так, на­пример, западные автомобилестроители используют мультимедиа в навигацион­ных системах автомашин. Во многих странах атласы автомобильных дорог за­писывают на компакт-диски. Перед поезд­кой водитель вводит в компьютер пункт назначения. Навигационные спутники, на­ходящиеся на околоземной орбите, пере­дают точные координаты местонахожде­ния автомобиля, и тогда его бортовой компьютер показывает на экране опти­мальный маршрут движения и, более того, дает необходимые рекомендации, например: “На следующем перекрестке повернуть направо”. В будущем автомо­бильные компьютеры смогут даже полу­чать последнюю информацию о ситуации на дорогах, предупреждать, например, о пробках или ухудшении погоды.

ИНФОРМАЦИЯ СО ВСЕГО СВЕТА

Что такое компьютерная сеть?

Коля сидит у себя дома за компьютером и пишет письмо Ставросу, с которым познакомился во время каникул на Крите. “Здравствуй, Ставрос. Вчера я смот­рел фотографии, которые мы снимали в последний день на пляже, и вспоминал каникулы. Снимки я сохранил на Photo-CD. Всего хорошего. Коля”. Нажатие клавиши — и через несколько секунд письмо появится на экране компью­тера Ставроса в далеком Ираклионе. Он его прочитает, а через несколько минут Коля увидит ответ: “Привет, Коля! Спасибо за письмо. Рад, что фотографии получились. Перешли мне их поскорее. Ставрос”. Коля вставляет Photo-CD в CD-ROM-дис­ковод своего компьютера. Photo-CD — компакт-диски (разработаны фирмой “Кодак”), на которых можно хранить до 100 фотографий. Они воспроизводятся на плеерах, подключаемых к телевизору, и компьютерах с CD-ROM-дисководами. Снимки “располагаются” на этих дисках в виде высококачественного “цифрового негатива”. Их можно не только просмат­ривать, записывать и перезаписывать, но и редактировать: увеличивать отдельные части, изменять цвет и т.д. Коля сочиняет письмо: “Привет, Ставрос! Сейчас ты получишь фотографии. Коля”. Сделав несколько щелчков кнопкой мыши, Коля прикладывает к своему электронному письму снимки из Photo-CD, которые тут же появляются в специальном поле на экране его монитора, и отсылает их. Очень скоро Ставрос увидит фотографии на экране своего компьютера. В Колином компьютере есть устройство для обмена информацией с другими компьютерами через телефонную сеть. Оно называется модем. Соединяя компью­тер с телефонной линией, модем преоб­разует цифровые данные в аналоговые сигналы, которые передаются по теле­фонной линии. Модемы бывают как встро­енными в компьютер, так и внешними. Сегодня пересылка текстов и фотогра­фий через компьютер — дело обычное. По телефонным линиям можно обмени­ваться данными с другими компьютера­ми. Когда вы включаете компьютер, то он будет накапливать поступающую в него информацию с любых подключенных к нему внешних устройств (телевизора, те­лефона, факса и т.д.), даже когда вас нет дома. Если же какое-то сообщение придет в тот момент, когда вы работаете на компьютере, вы можете тут же ответить на него или после того, как освободи­тесь. На языке специалистов такой ре­жим работы называется онлайновым.