Введение………………………………………………………………………………………… 2

1. Основные понятия «маржинализм» и «маржинальная революция»………………………3

2.Этапы «Маржинальной революции»………………………………………………………... 5

3.Предельные величины………………………………………………………………………...7

4.Предельная полезность……………………………………………………………………… 8

5.Предельные издержки………………………………………………………………………... 9

Заключение……………………………………………………………………………………...10

Введение

? ???????? XIX ?. ???????????? ????? ???????????? ???????? ????????? ? ????????? ???????, ??? ??? ?? ?????? ???????????? ?? ????????? ????????? ???????? ? ?? ????? ????????? ???? ?????? ??????? ?????????. ????? ?????? ?????? ???????????? ????? ???? ??, ??? ??? ????? ???? ?????????????? ?? ????????-???????????, ???? ???????? ?????????????? ????????????. ?????? ???????????? ????? ??? ???????? ? ?????????????. ????? ?? ??????? ????? ????????????. ??? ??????????? ????????????? ????? ???????? ? ????????? ????? XIX ?. ? ?????? ?????? ??????? ????? ??????? ? ??? ?????????????. ? ??? ??????????? - ????? ??????.??????????????? ????????? ????????? ? ??? ?????. ?????? ???? ?????????? 70 - 80-? ???? XIX ?., ?????? ???? (1890-? ??.) ??????? ???????? ??????????????? ?????. ?????? ?????? ???????? ??????????????? ?????????, ? ????? ?????????????? ???????? ????? ???????? ??????????????? ??????. ??????????????? ????????? ??????????? ????????? ?????? ????? ??????, ??? ???? ?????? (1840-1921), ??????? ??? ????? (1851-1926), ????? ??? ???-?????? (1851-1914), ?????? ?????? ???????(1835-1882), ??????? ??????? (1845-1926), ???? ??????? (1834-1910), ???? ????? ????? (1847-1938), ??????? ??????? (1842-1924) ? ??. ? ????????????? ???? ???? ???????????????. ?????? ?? ???????????????? ??????????? ??????? ??? ????? ??? ????? (1783-1850), ????????????? ?????? ?????????? ??????????????????. ????????? ??????????? ??????? ???? ?????? ??????? ????? (1801-1877), ?????????? ????? "?????????????? ?????? ?????? ?????????"; ???? ?????, ???????????? ????????? ????????? ?????????? ??????????? ?????; ?????? ?????? (1810-1858), ???????????????? ?????? ?????????? ??????????. ?????? ????? ??????????? ??????????? ??????? ???????? ????????????????? ?????????. ??? ??????? ??? ???????? ????????? ?????, ?? ?? ?????????? ????? ? ??????????? ????????????? ??????.

1. Основные понятия «маржинализм» и «маржинальная революция»

В течение последних 30 лет 19 века классическую экономию сменила маржинальная экономическая теория. В значительной степени эта смена стала следствием огромного прогресса в науке, особенно в её естественных и гуманитарных отраслях, и экономике, которая все более обретала признаки монополистического типа хозяйства.
Основная идея маржинализма - исследование предельных экономических величин как взаимосвязанных явлений экономической системы в масштабе фирмы, отрасли (микроэкономика), а также в масштабе всего народного хозяйства (макроэкономика). В данном контексте, с точки зрения методологии, современный маржинализм включает в себя ныне и неоклассическую и кейнсианскую экономические концепции, а «экономика впервые стала наукой, которая изучает взаимосвязь между данными ограниченными средствами, имеющими альтернативные возможности использования»[1] . При этом следует иметь в виду, что альтернативная возможность предполагает использование ресурсов и затрату времени только для достижения какой-либо одной цели. Исходя из этой идеи, лежащей в основе маржинализма, Л. Роббинс утверждает следующее: «Если мы что-то выбираем, мы вынуждены отказываться от других вещей, от которых в иных обстоятельствах мы бы не отказались. Редкость средств, предназначенных для удовлетворения целей разной значимости, - это почти универсальное свойство среды, в которой совершается человеческая деятельность... И услуги повара, и услуги балетного танцовщика ограничены относительно спроса на них и могут употреблять различным образом... Экономическая наука – это наука, изучающая человеческое поведение с точки зрения соотношения между целями и ограниченными средствами, которые могут иметь различное употребление»[2] . Поясняя суть произошедшей методологической «революции», отметим, что маржинализм базируется действительно на принципиально новых методах экономического анализа, позволяющих определять предельные величины для характеристики происходящих изменений в явлениях. В этом одно из его важных отличий от классической политической экономии, авторы которой довольствовались, как правило, лишь характеристикой сущности экономического явления (категории), выраженной в средней либо суммарной величине. Так, по классической концепции в основе определения цены лежит затратный принцип, указывающий её величину с затратами труда (по другой трактовке – с издержками производства). По концепции маржиналистов формирование цены (через теорию предельной полезности) увязывается с потреблением продукта, т.е. с учетом того, насколько изменится потребность в оцениваемом продукте при добавлении единицы этого продукта (блага). Еще одно «революционное» отличие методологических средств маржинализма состоит в том, что, если «классики» подразделяли экономические явления тенденциозно, считая, в частности, сферу производства первичной по отношению к сфере обращения, а стоимость – исходной категории всего экономического анализа, то маржиналистами экономика рассматривается как система взаимозависимых хозяйствующих субъектов, распоряжающихся хозяйственными благами,т.е. материальными, финансовыми и трудовыми ресурсами. Поэтому именно благодаря
маржинальной теории проблемы равновесия и устойчивого состояния экономики стали предметом анализа результатов взаимодействия с окружающей средой как предприятий и фирм, так и народного хозяйства в целом.Далее, в сравнении с классической
маржинальная теория широко применяет математические методы, в том числе дифференциальные уравнения (исчисления). Причем математика для маржиналистов необходима не только для анализа предельных экономических показателей, но и для обоснования принятия оптимальных решений при выборе наилучшего варианта из возможного числа состояний и гипотез. «Революционные» подвижки обусловил маржинализм и в области количественной теории денег. Ведь классики в противовес примитивному инфляционизму своих предшественников, меркантилистов, еще со времен Д. Юма, т.е. более 100 лет, «доказывали» степень нейтральности денег, хотя бы в краткосрочном периоде. И возражая Д. Юму, они не допускали возможность позитивного воздействия ползучей инфляции на производство и занятость. По их интерпретации количественной теории денег, речь идет о «простой и ясной теореме пропорциональности». Так вот, «маржинальная революция» дала «новые доказательства» для постепенного отхода от ортодоксальной версии количественной теории денег Рикардо-Милля. В результате «пришло время» неформального признания главных функций денег, как-то: средство обращения; мера стоимости или единицы счета; средство сбережения, накопления или средство сохранения стоимости. Но главное – отпала необходимость поиска среди разнообразных функций денег ведущей или основной функции, что всегда чревато преувеличением значения одних функций в ущерб другим, и стало возможным признать: «Деньги – это то, что деньги делают. Все, что выполняет функции денег, и есть деньги»[3] . Наконец, «революционным», пожалуй, можно признать то
обстоятельство, что методологический инструментарий маржинализма позволил, в конце концов, снять вопрос о первичности и вторичности экономических категорий, считавшийся столь важным у «классиков». Это произошло, прежде всего, благодаря предпочтению каузальному (причинно-следственному) подходу функционального, ставшего важнейшим средством анализа, превращения экономической теории в точную науку.

2. Этапы «Маржинальной революции».

В свершении «маржинальной революции» в экономической литературе выделяют обычно два этапа. Первый этап охватывает 70 -80 годы 19 века, когда возникли обобщения идей маржинального экономического анализа в трудах австрийца К. Менгера и его учеников, а также англичанина У.Джевонса и француза Л.Вальраса. На этом этапе среди представителей маржинальной теории большее признание получил К. Менгер, ставший во главе австрийской школы маржинализма. Его школа, в которой активно сотрудничали также Ф.Визер, О.Бем-Баверк и другие ученые, выступала против исторического и социологического подходов в экономической теории, ратуя, как и «классическая школа», за «чистую экономическую науку». При этом ставшая на данном этапе центральной теории предельной полезности товара объявлялось школой главным условием определения его ценности, а сама оценка полезности товара признавалась психологической характеристикой с позиции конкретного человека. Поэтому первый этап маржинализма принято называть «субъективным направлением» политической экономии.
Характеризуя этот этап, М. Блауг указывает на ряд недостатков, которых не избежали «все три основателя теории предельной полезности», в их числе:
1) полезность товара рассматривается как функция количества этого товара, не зависящая от количества других потребляемых товаров;
2) «объяснение» поведения потребителя полезностью сталкивается с двойной оппозицией (одна из них утверждает, что теория полезности выходит из сомнительной и даже неверной психологии, а другая – что психологические аспекты потребительского поведения не имеют отношения к объективному развитию экономического процесса, который от индивидуальных ощущений не зависит);
3) «благосостояние» сводится к сумме количественных, поддающихся измерению полезностей для всех индивидов (домохозяйств) общества, и оптимальным считается такое распределение ресурсов, которое максимизировало бы благосостояние именно в этом смысле, и др. Второй этап «маржинальной революции» приходится на 90-е г.г. 19 века. С этого времени маржинализм становится популярным и приоритетным во многих странах. Главное достижение маржиналистов на этом этапе – отказ от субъективизма и психологизма 70-х гг., с тем, чтобы подтвердить, говоря словами Й. Шумпетера, что «целью чистой экономики... всегда оставалось объяснение регулярного хода экономической жизни на основе данных условий»[4] . В результате представители «новых» маржинальных экономических идей стали расцениваться в качестве приемников классической политической экономии и называться неоклассиками, а их теория, соответственно, получила название «неоклассической». На втором этапе «маржинальной революции» - этапе формирования неоклассической политической экономии – наибольший вклад внесли англичанин Дж. Б. Кларк и итальянец В. Парето.
Эволюцию маржинальных идей на двух обозначенных выше этапах «маржинальной революции» можно охарактеризовать следующим образом.
Первое. Вначале маржинализм в своем субъективном течении акцентировал внимание на значение экономического анализа в части проблематики, связанной с потреблением (спросом), а классики, как известно, исходили из приоритета проблем производства (предложения). Но затем неоклассики (второй этап «маржинальной революции») обосновали необходимость одновременного (системного) изучения обеих сфер, не выделяя не одну из них и не противопоставляя их друг другу.
Второе. Маржиналисты первой волны (субъективное направление экономической мысли), используя, подобно классикам, причинно-следственный анализ, как бы повторили своих
предшественников. Речь идет о том, что приверженность каузальному подходу привела и тех и других к версии признания стоимости (ценности) товарных благ в качестве исходной категории экономического исследования. Правда, с одной существенной разницей: классическая школа первичной в экономике считала сферу
производства и источником формирования стоимости – издержки производства, а «субъективная школа» первичной считала сферу потребления и обусловленность цен полезностью товаров и услуг. В свою очередь маржиналисты второй волны, ставшие родоначальниками неоклассического направления экономической теории, благодаря замене казуального подхода функциональным исключили из «поля зрения» экономической науки существовавшую почти 200 лет дилемму о первичности и вторичности по отношению друг к другу сфер производства и потребления, а соответственно и ссоры о том, что лежит в основе стоимости (цены). Неоклассики, образно говоря, «объединили» сферу производства и сферу потребления в объект целостного системного анализа, распространив характеристику предельных экономических величин ещё на сферы распределения и обмена. В результате произошло как бы естественной объединение обеих теорий стоимости (теории издержек «классиков» и теории полезности «субъективистов») в одну двухкритериальную теорию, базирующуюся на одновременном соизмерении и предельных издержек, и предельной полезности. Это позволило представителям «новой экономики» - неоклассикам исключить специальный анализ стоимости (ценности) каждого фактора производства, поэтому «то, что авторы классической школы выдвинули специальную теорию распределения, как раз и является предметом критики со стороны современных авторов».
И третье. В отличие от первого этапа «маржинальной революции» на втором ее этапе наряду с функциональным методом экономического анализа всемерно утвердился и метод математического моделирования экономических процессов как средство реализации концепции об экономическом равновесии на уровне микроэкономики, т.е. отдельных хозяйствующих субъектов, из-за чего у неоклассиков незаслуженно из предмета экономической науки вплоть до 30-х гг. 20 века выпала проблематика факторов роста экономики и макроисследования. Но при этом маржиналисты последней трети 19 в., а затем и последователи в первой трети 20 в. по-прежнему полагали, что экономический рост благодаря «свободной» конкуренции поддерживается автоматически, и продолжали разделять несостоятельный в действительной жизни «закон рынков» Ж.Б. Сэя с его главной идеей о саморегулируемости и равновесности экономики.

3.Предельные (маржинальные) величины

Под предельной (маржинальной, от фр. marginal - находящийся на краю чего-либо) величиной понимают прирост одной величины, вызванный приростом другой величины на единицу (при условии, что все остальные величины остаются неизменными).

В примере с пшеницей прирост минеральных удобрений на единицу (мешок) дает различный прирост урожая. Все приведенные величины прироста урожая (5, 7, 10,9, 7,4 ц) и будут предельными величинами, точнее, предельными продуктами такого фактора, как минеральные удобрения. Еще раз обратим внимание на то, что величина предельного продукта в соответствии с законом убывающей отдачи с определенного момента начинает постоянно снижаться (хотя это часто происходит и с самого начала).

Закон возрастающих затрат демонстрирует, что по мере прироста урожайности пшеницы затраты минеральных удобрений на прирост каждого центнера пшеницы (их называют предельными издержками) изменяются, причем с тенденцией к возрастанию. Можно сделать вывод, что в этом случае изменяется (сокращается) и доход, получаемый от применения каждого дополнительного мешка удобрений, - его называют предельным доходом.

Наконец, предельные величины используются не только производителем, но и потребителем. Например, при оценке ими полезности того или иного блага. Потребитель исходит прежде всего из доступности (редкости) для него того или иного блага. Если чистая питьевая вода для него редкость, то за каждый литр ее он готов дорого заплатить (исходя из имеющихся у него денег и их покупательной способности). Но по мере все большей доступности для потребителя питьевой воды он оценивает ее полезность для себя во все меньшую величину и готов платить намного меньше за каждый литр. Таким образом, по мере увеличения количества блага его предельная полезность снижается.

Все это частные случаи концепции предельных величин (предельного анализа, маржиналистской теории, маржинализма). Она широко применяется в экономической теории и практике и базируется на постоянном соотнесении производимых благ (пшеница) или уже имеющихся благ (питьевая вода) с затратами на их производство или их доступностью (редкостью). Важнейшая идея концепции состоит в том, что на определенном этапе затраты на производство блага (издержки производства) начинают расти быстрее, чем само производство этого блага. Другая важнейшая идея концепции такова: чем обильнее благо, тем менее оно ценится. Как писал Маршалл, «чем большим количеством какой-либо вещи человек обладает, тем меньше, при прочих равных условиях (т.е. при равенстве покупательной силы денег и при равном количестве денег в его распоряжении), будет цена, которую он готов уплатить за небольшое дополнительное ее количество, или, другими словами, его предельная цена спроса на нее снижается»'.

4. Предельная полезность ?????????? ???????? ??????? ??????????????, ??????????? ????????? ?? ??????????? ?????? ??? ?????????? ??????-???? ????????. ?????????? ? ??????? ?????? ??????????????. ?????????? ???????? ?????? ??????????????? ?????????, ?????? ??? ???? ????????? ??????????, ??????? ????, ?????????? ?? ??????????????, ? ??????????? ?? ?????, ???????????? ????????????. ??, ??? ??????? ??? ?????? ????????, ????? ???? ????????? ?????????? ??? ???????. ? ????????????? ???????, ?????????? ???? ????? ???????????? ??? ????, ????? ??????? ???????????? ??? ???????????? ??????? ??????????????? ??????? ? ?????. ?????? ???? ???? ????????? ???? ??????? ??????? ??? ???????????, ?????????? ??????????????, ?????????????? ??????????? ?????????? ? ??? ????????????. ?????? ?????????????? ???????? ???? ? ?????. ?????? ? ??? ? ???? ?????????? ???????? ? ??????????? ?????????? ???????????? ?????????. ??????? ?????????? ???????????? ??????? ?????? ??????????????? ??????? ????????? ????? ????? ???????, ??? ???? ????? ? ???????????????? ?????? ?, ?? ?????, ??????????????? ?????? ?, ????? ????, ??? ??? ?. ??????? ?????????? ????? ????????? ? ??????? ?????? ??? 3 ? ??????? ????? ??????? ?????? ??????, ??? ? ?????? ?????? ?????? ????????? ?????? ???????????. ?????????? ??????????? ???????? ?????????????? ??????????, ?????????? ?? ??????????? ?????? ??????????? ??????? ?????????. ? ??????? ???? ?????? ?????? ???????????? ???? ????? ???????? ????? ??????? ???????????, ?????? ? ???????, ? ????? ????? ????????? ????????? ???????????. ????? ???????, ?????????? ?????????? ??????? ??????????????? ?????? ???????????.5. Предельные издержки ?????????? ???????? ???????????? ????? ?? ?????????? ??????, ??? ????????, ??????? ?????????? ??? ????????? ?????????, ?????????????? ??????? ?????????. ??????? ?????????? ???????, ??? ????????, ????? ????? ????? ????????? ???? ???????? ??????? ????????. ?? ????? ????? ?????????? ???????? ?????? ? ?????????? ??????????? ??????. ??????????? ????????? ?? ??????? ?????????? ???????, ????????? ? ?????????????, ? ?????? ??????? ??????????? ??????????? ???????? ? ??????????????? ?????????? ? ??? ??????? ?????????? ????????. ?????????? ?????????? ??????? ???????????? ??? ??????? ??????? ?????????, ?????????? ? ?????????? ????????, ??????? ?????????? ?? ???? ?????? ?????????????? ??????? ?????????? ?????? ????????????? ????, ????? ?????? ??????? ???????? ???????????. ????????, ???????? ??????? ????? ??? ???????????? ?????? ?? ??????? ? ?????, ????? ???????? ???????????? ?????????????? ?????????. ????????? ????????????? ??????? ? ??????? ??????? ? ???????? ????, ?? ????? ???????????????? ???????? ??????? ?????????? ????????. ??????????? ?????????? ???????? ?????????????? ????????, ??????? ????????? ??? ?????????? ??????? ????????? ?? ???? ???????. ????? ???????? ????????, ??? ????? ??????? ? ?????????? ?????????? ????????, ?? ??????????? ?????? "???????", ? ??????? ??????? ????????? ???????? ? ???????????, ?????????? ???????? (??????, ??????, ?????? ? ?.?.). ???????? ?? ?????? ?????????? ? ???????? ????????. ????? ???????????? ????? ???????????? ??????, ????????? ? ?????????????? ?????????? ???????, ? ????????????? ???????????? ???????????????? ?????? ??? ????????? ????? ???????? ?? ???? ??????, ?????????? ????? ? ????, ??? ????? ??????, ??-??????, ???????? ?????? ? ???????? ??????? ? ???????? "??? ??? ??????", ??-??????, ?? ????????? "??????????? ??????" ?, ?-???????, ??, ???? ? ????????? ?? ???????? ??????? ????????, ?? ???????????? ? ???????? ????? ?? ??????????, ??? ??????????????, ?????????.

Заключение

? ?????? 1870-? ??. ? ????????????? ????? ????????? ???????, ????? ????????? ??????????????? ??????????, - ????? ???????????? (? 1871 ?. ? ????? ? 1874 ?.) ? ?????????? ???? ?? ????? ????? ? ???? ??????? - ? ??????????????, ??????? ? ?????????- ??????? ?????????? ? ??????????????? ??????? ?????? (??????????????) ?. ?. ????????. ?. ??????? ? ?. ????????. ?????? ? ???? ???? ???????? ?????? ????????????, ??? ?????? ?? ??????? ????????????? ?????. ??????????? ??? ????????????? ??????? ???????????????, ??-??????, ?????? ???????? ???????????? (?? ?????? ???? ??????? ???????? ????????????? ?????????????? ????????? ????????), ??-?????? ? ??????? ????????????? ??????????????? ???????? ??? ???????? ????????????? ????????? (? ?????????, ???????? ?????????? ???????). ???????, ? ????? XIX - ?????? XX ????? ???????? ?????????? ??. ?. ??????, ????????? ?. ?????? ? ???????? ??????????? ?. ???????? ??????????? ????????????????? ? ??????????????? ?????????. ??????????????? ????? ?????????????? ? 90-? ??. XIX ?. ????? ????????????? ????? ?. ???????? "???????? ?????????" (1890). ??????????????? ?????? ??????????? ???????? ????????? ? ?????? ?????????? ????????? ???????????. ??? ????????? ???? ???????????? ????????????? ? ?????? ????????????. ????????????? ??????????? ??????? ??????? ??????? ?? ??? ????????? ? ?????, ? ??? ????????? ?? ????????. ????? ???? ??? ?????????? ???? ????????? ? ????????????? ??????????, ???? ??????? ????? ?????? ????????????? ??????????? ? ??????, ???????? ??? ?????????? ?????? ???????????? ????????. ??????????????? ????? ?????????????? ?? 30-? ??. XX ?.

[1] Блауг М Указ. Соч. С.276.

[2] Роббинс Л. Указ. Соч. С. 17-18.

[3] Макконнелл К.Р., Брю С. Л. Указ. Соч. С. 264.

[4] Шумпетер Й Указ. Соч. С. 135