Реферат: Молодая семья и конфликтность в период первой адаптации
Как правило, вступление в брак для студенческой молодежи не является опрометчивым решением. Понятна тревога родителей, что, создав семью, студенты оставят учебу. В ходе опросов выяснилось, что намерения оставить учебу после вступления в брак или после появления ребенка нет ни у кого из семейных студентов. Ко всему и успеваемость у семейных студентов стабилизируется, учеба становится более организованной.
Было доказано, что преобладающим мотивом заключения брака у студенческой молодежи являются любовь и близкие к ней духовные, этические и эстетические ценности и ожидания. Характер и сила чувств определяют уровень «социального оптимизма» супругов-студентов, а именно: невосприимчивость к внешним неблагоприятным для семьи условиям существования, в первую очередь материально-бытовым.
Студенты заключают браки чаще всего на старших курсах, когда близится окончание ВУЗа и распределение на работу (хотя бы для одного из супругов). Возраст вступления в брак у мужчин 22-24 года, у женщин – 20-22. Наиболее многочисленную группу составляют семейные пары со стажем от года до двух лет (39.8%), чуть меньшую – со стажем до одного года (37.7%). Остальные (22.5%) имеют стаж семейной жизни более двух лет.
Нередко студенты полагают, что во время обучения в ВУЗе города легче создать семью, особенно женщинам, так как впоследствии их шансы заметно уменьшаются (с увеличением возраста, с изменением места жительства, где контингент мужчин или женщин недостаточно подходящий и т.д.).
Уже есть наблюдения за приезжающими на встречи выпускников через пять-десять лет, что наиболее удачные браки у тех, кто создал семью в институте.
Особенностью отношений в студенческой семье является обеспокоенность обоих супругов появлением конфликтов, независимо от их характера и частоты. Еще одной характерной чертой студенческого брака является разнообразное содержание конфликтов. Они связаны как с основными сторонами жизнедеятельности семьи, так и самым широким спектром проблем, решаемых супругами в период адаптации.
Это свидетельствует об активности адаптационных процессов.
Если в зрелой семье сфера конфликтов ограничена и причины ссор достаточно однообразны, то в молодой семье поводом для столкновений становится буквально все.
2 Типы молодой семьи и стадии её развития
По мнению Ф.А.Мустаевой, существует три типа молодых семей[6] .
Первый тип – традиционный. Семья такого типа характеризуется ориентацией супругов исключительно на семейные ценности, на двухдетную (или более) семью. Лидером в семье, по крайней мере формальным, является муж. Досуг чаще совместный, закрытый.
Второй тип – супруги ориентированы преимущественно на развитие личности, имеют установку на малодетную семью. Наблюдается социально-ролевое равновесие (по возможности используется помощь родителей супругов).
Третий тип – молодые супруги ориентированы преимущественно на развлечения. При этом муж и жена имеют как общих друзей, так и каждый своих из числа, как правило, прежнего окружения. Репродуктивные установки предполагают бездетную или малодетную семью.
Весьма интересным представляется вопрос о стадиях развития молодой семьи. Например, по мнению Н.Акермана[7] , молодая семья в своем развитии проходит три стадии.
Первая стадия – стадия монады – когда одинокий молодой человек или девушка, финансово самостоятельные, живут отдельно от родительской семьи, самостоятельно реализуя свои потребности, вырабатывая некий опыт самостоятельной жизни, проверяя на своем опыте правила, усвоенные в родительской семье. На этой стадии формируются осознанные и проверенные на практике правила собственного существования, очень важные для развития будущей семьи.
В российских семьях стадия монады очень редка, ее отсутствие связано исключительно с невозможностью приобретения отдельного жилья для финансово зависимых молодых людей. Соответственно молодые люди не имеют возможности «посмотреть со стороны» на те семейные правила, которые существуют в их родительских семьях.
Диада – поиск компромисса, когда молодожены устанавливают правила своей совместной жизни, проходят период адаптации, привыкают к новым семейным ролям. Стадия диады чрезвычайно трудна и важна для молодоженов, и от того, как и в какой обстановке будут выработаны правила совместного существования, будут ли эти правила действительно приняты супругами, или один из них будет доминировать, а другой просто подчинится навязанным ему правилам в силу более слабого характера или под влиянием каких-то других обстоятельств, зависит жизненный стиль развития семьи: будут ли там накапливаться проблемы или супруги с позиции сотрудничества будут решать проблемные ситуации на стадии их возникновения.
Со временем молодая семья, часто вне зависимости от того, насколько успешно она решила проблемы диады, вступает в следующую стадию жизненного цикла – триаду: у молодоженов рождается ребенок. Это время серьезного кризиса для любой семьи. Супруги думают, что с рождением ребенка все станет лучше, ведь традиционно принято идеализировать материнство. Существует чуть ли не заговор молчания относительно того, каким тяжелым оно в действительности является. Действительно, отношения в молодой семье подвергаются серьезным испытаниям, например таким, как структурный кризис семьи. Часто у людей возникает ощущение, что они стали дальше друг от друга. Именно на эту стадию приходится пик мужских измен, который связан скорее с трудностью пересмотра семейных правил и обязанностей. Эти трудности являются главной причиной конфликтов, возможного эмоционального «развода», который может спровоцировать и настоящий развод. И то, как реально будет развиваться семья при появлении новорожденного, во многом будет зависеть от того, какую базу, не только эмоциональную, но и материальную, заложили супруги, понимая, какой трудный период им придется пережить.
Если папа не может полностью обеспечить семью в то время, пока мама не работает и занимается малышом, то часто бывает так, что молодые супруги приглашают бабушек. Пока мама и папа ищут возможность зарабатывать деньги, а бабушка воспитывает малыша. На этой стадии жизненного цикла вообще непонятно, чей это ребенок, потому что бабушка становится его функциональной матерью, а маму можно считать его функциональной сестрой. От такой спутанности ролей начинаются нарушения материнского поведения, специфического контакта между матерью и ребенком. Как следствие – семья не справляется с важнейшей воспитательной функцией.
В современной России рождение ребенка откладывается на более долгий срок (более трёх лет с момента заключения брака). Соответственно и возраст молодых родителей оказывается большим, чем 30 лет. По этой причине многие молодые семьи не успевают дойти до стадии триады в срок, когда они юридически считаются молодой семьёй.
Эта трехстадийная модель Н.Акермана построена на основе исследования американских молодых семей, однако специфика российской ситуации требует иного подхода к выделению этапов развития молодой семьи.
При создании альтернативной классификации во главу угла необходимо поставить содержательные аспекты межличностных отношений. Динамика развития этих глубоко личностных, интимных отношений молодой пары предполагает обычно этапность, с постепенным переходом от одного этапа к другому. Можно выделять в развитии молодой семьи следующие этапы:
1. Этап взаимного интереса, возникающего как при первом знакомстве, так и в ситуациях, когда уже знакомые прежде люди попадают в обстоятельства, предполагающие более тесный личный контакт. На этом этапе отношения характеризуются возникновением взаимной симпатии, интереса.
2. Этап пробы, когда личные контакты становятся более глубокими и постоянными. Молодая пара переходит к пробе отношений (исследованию совпадений вкусов, пристрастий, мнений). На этой стадии развития отношений происходят обыкновенно и первые сексуальные контакты, которые тоже являются специфической пробой, тем более важной, если молодые люди уже имеют сексуальный опыт. На этих стадиях формирование отношений происходит обычно без их афиширования, напротив, иногда предпринимаются меры для того, чтобы скрыть факт их существования.
3. Этап публичных отношений, когда пара демонстрирует отношения окружающим людям. Наступает период более продолжительных контактов (в том числе и сексуальных), которые происходят, так сказать, «на разных территориях»: молодые люди встречаются, а иногда непродолжительное время вместе живут то в квартирах родителей или знакомых, то в комнатах общежитий, то в гостиницах. Однако на этом этапе развития отношений денежные средства у каждого свои, нет, «общей кассы». Этот период отношений характеризуется тем, что молодых людей знакомые и родственники воспринимают как устойчивую пару. Для молодых людей важно то, как их отношения «вписываются» у каждого в систему уже существующих отношений и связей. На этой стадии происходит знакомство с родителями и родственниками, с друзьями. В связи с этим особую роль играют те оценки, которые дают окружающие.
4. Этап гражданского брака – не является обязательным, поскольку предполагает в обязательном порядке экономическую независимость молодых или хотя бы их «территориальную автономию» – проживание отдельно от родителей. Гражданский брак, предполагающий совместное ведение хозяйства и совместное проживание, – это следующая стадия развития молодой семьи, которая становится возможной в связи и в зависимости от экономической самостоятельности молодых.
5. Этап официального, зарегистрированного брака – стадия, на которой отношения оформляются для придания им значимого с точки зрения правовых последствий статуса. Момент регистрации брака можно считать днем официального рождения молодой семьи. Однако необходимо учитывать тот факт, что семьей молодая пара может считать себя и на более ранних стадиях развития отношений. Речь в этом случае может идти о существовании семьи в социологическом смысле.
Необходимо заметить, что такое последовательное, поэтапное развитие отношений – это теоретическая модель. В реальности отношения на любом этапе могут быть прерваны, возможна и регрессия отношений, с возвращением их на более ранние стадии развития.
3Молодая семья и конфликтность в период первичной адаптации
3.1 Проблемы молодой семьи
Для того чтобы научиться делать что-то всерьез, люди долго и упорно учатся, приобретают знания, осваивают определенную профессию, набираются опыта и т.д. Иначе обстоит дело с заключением браков. Здесь каждый сам себе учитель и ученик, начальник и подчиненный, скульптор и глина, из которой он отважно лепит нечто, что ему самому видится еще очень и очень смутно.
Сближение вкусов, оценок у будущих супругов происходит, как правило, еще до вступления в брак. Молодые люди стремятся понять, принять, полюбить все, что дорого ему (ей). И в начале совместной жизни ярко проступает желание супругов к еще большему духовному сближению, сопереживанию, стремлению жить интересами друг друга. Но когда уходят первые счастливые дни, недели, месяцы, человек начинает раскрываться с самых разных сторон, порой не только неожиданных для супруга, но даже нежелательных. И возникает первая ссора, первый конфликт, первая обида...
??????? ???????, ?????? ??? ???????????, ??????? ??? ???????????? ????? ? ???????? ????? ?????????, ?? ??????????? ????. ?????????, ??? ????? ????????, ?????? ??? ??????????????, ????? ?? ????????? ????? ??????? ???????? ???? ? ?????, ??? ??? ? ??????? ?? ????? ? ?????-???? ?????????, ??????? ????? ???????? ?? ?????. ?????-???? ? ???? ??? ?????? ???????, ??, ???? ??? ??????? ???? ????? ????????????, ??? ?????? ??????? ?? ???????? ?? ?????????????? ??? ??? ????????????? ???????. ?????? ????? ????? ???????????????, ??? ?? ?????? ???????????? ??????, ??? ???????, ??????? ???????? ?????????????. ?????? ????????? ??????????????????? ?????????, ?? ??????????? ????, ??????????? ?????? ?? ??????? ????? ????????, ?? ?????? ????????? ? ?????? ????????. ??? ?????? ???????????, ??? ??????????? ? ??, ??? ??????????, ???? ? ??????????? ???????????, ??????? ?? ?????? ??????? ? ???? ????? (??????, ? ????? ???????, ? ???? ?????? ???????????, ??? ??????, ??? ???, ?????? ??, ??? ? ???? ????????, ???????? ??? ??? ?????? ????? ?????? ???? ?????). ?? ???????????, ??? ???????, ????????????, ?? ??????? ?????????????, ?, ????????, ???????? ?? ??????, ??? ?? ??????? ?????????? ?????. ??? ?, ??? ?????????, ? ?????? ???! ?????? ??????????? ?????????: ????, ??????? ?????????, ?? ?????? ??????????? ??????????? ?????, ? ??? ? ???? ?????, ?????? ????? ???? ???? ??????? ?????. ??, ??? ???????? ???? ? ????? ?? ?????????? ?????, ????? ?????? ???? ?????????? ? ?????. ?????????? ????????? ???????????? ????? ?????????? ? ???? ?????????? ? ????? ?????? ?????? ?? ?????? ???????? ? ??????? ??? ??????. ??????? ??????, ????? ???????, ???? ?? ?????? ??????? ??????????? ? ???? ? ?????? ????????, ???????? ???????? ???? ????? ?? ???? ???????? ?????? ? ? ??? ????? ? ? ???, ??????? ??????? ?? ???? ?? ???????. ???? ?? ?? ??????????? ???????? ???-?? ??????? ?????? ???????????? ? ???? ????? ????????????, ?? ??? ??? ?? ??????, ???-?? ?? ????? ????? ??????? ???????????? ? ???? ????? ???????????? ??? ???????. ??, ??? ???????? ???, ????? ?? ??????????? ?????? ????????? ????, ? ??? ?? ??????????????? ? ???????? ????? ???? ? ???????????? ????? ??????????? ?????. ? ??? ?????? ?? ?????? ???? ?????, ???? ???? ????, ???? ?????? ?? ?????, ?? ??? ? ??, ??? ??????? ?????????? ??????? ????? ????. ? ???? ??? ???, ????? ??????, ?? ?????? ???? ????????, ??????, ???? ??????? ????? ? ?.?.; ???, ?????? ?????, ????????? ????????? ???????, ????????? ???? ?????, ??? ??? ????? ????? ???, ? ??????? ?????? ? ???? ??????, ? ???????????????? ???? ??? ???? ??????.3.2 Причины конфликтности в молодой семье в период первичной адаптации