Реферат: О разделении спорта и оздоровительной физической культуры
спортивный медик Манфред Хеппнер получил 18 месяцев тюрьмы. Как следует из материалов следствия, в период с 1974 по 1989 г. подсудимые способствовали систематическому использованию различных анаболиков и других запрещенных стимулирующих препаратов спортсменами ГДР.
Однако возникает недоуменный вопрос к газете "Известия": в материале от 12 августа 2000 г. читателю рисуется радужная картина дальнейшего расширения использования допинга: "Все спортсмены делают это. Пора официально разрешить употребление допинга". По нашему мнению, автор статьи А. Митьков призывает к открытому геноциду здоровья подрастающего поколения России.
Сокращение числа любительских международных и всероссийских соревнований (особенно юношеских) позволило бы на начальном этапе уменьшить соблазн использования допинга, навести порядок и регламентировать спортивные турниры во всех регионах. А затем появилась бы возможность перевести большинство соревнований только на местный уровень.
Сейчас же на практике тысячи детских спортивных школ командируют своих воспитанни ков на бесконечные спортивные сборы и соревнования, затрачивая немалые финансовые средства из госбюджета. Программа занятий четко показывает тренерам, что высшее мастерство лучше оплачивается и более почетно. При этом о здоровье детей в будущем сейчас никто не желает думать.
На наш взгляд, в юношеском спорте идет опасный процесс: в угоду экономической прибыли наблюдается массовая производственная эксплуатация детского труда, истощение резервов организма подрастающего поколения.
МОК и другие международные организации стимулируют проведение различных юношеских соревнований, тем самым обеспечивая финансовые прибыли своим организациям, так как появляются новые профессиональные детские турниры.
Отсюда наш актуальный тезис: "Спорт: здоровье детей в опасности!"
Необходимо пересмотреть цели и задачи спортивной науки и спортивных академий. В настоящее время разработаны и защищены тысячи диссертаций, которые отвечают целям спортивно го производства. Например, научная специальность 13.00.04 - "Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки и оздоровительной физической культуры" в своем содержании имеет два противоположных направления, а именно: против здоровья (спортивная тренировка) и за здоровье. Причем спорту в научных исследованиях отдается предпочтение, так как видны чемпионы, голы, очки, золотые медали. И только меньшая часть исследований касается оздоровительной физической культуры.
Актуально звучит требование к научным работникам показать отдаленные последствия для здоровья спортсменов многих методов тренировки, где в конечном итоге выдающиеся спортивные звезды остаются один на один со своими болезнями. Спорт становится тяжелым изнуряющим интенсивным трудом, последствия которого для самих спортсменов плачевны и трагичны.
В статье "Чем заплатили за победы Мохамед Али и другие выдающиеся спортсмены" ("Комсомольская правда" от 26.07.96 г.) рассказывается о трагической судьбе и болезнях в прошлом спортивной суперэлиты: баскетболиста Александра Белова, футболиста Хусаинова, гимнастов Андрианова, Ворониной, Мухиной, штангиста Власова, боксера Караваева, пловца Садового. Такие примеры можно продолжать бесконечно.
По нашему мнению, академии физической культуры, как правило, в основном готовят профессиональных спортсменов. Данное объяснимо в силу того, что все программные материалы по физической культуре школ, техникумов, вузов, детских спортивных школ, новый "Закон о физической культуре и спорте в РФ" нацеливают на массовый и большой любительский спорт для достижения высоких спортивных результатов в ущерб здоровью подрастающего поколения.
Реорганизация деятельности спортивных академий, на наш взгляд, назрела, так как данные вузы не имеют социального заказа на подготовку профессиональных спортсменов.
Любительский спорт мешает процессу воспитания подрастающего поколения. При отсутствии строго регламентированных правил функционирования "любительского" спорта, создаются условия для нарушения этики, моральных правил, наносится ущерб воспитанию молодежи, детей и подростков.
Большие нарекания вызывает судейство "любительских" соревнований по большинству видов спорта. Особенно ярко это заметно в борьбе, боксе, других индивидуальных видах спорта, где судейский субъективизм зависит и от запланированного сговора. Газета "Известия" (от 11.08.2000 г.) в статье "Звездные войны" описывает сговор судей на крупнейших соревнованиях - чемпионате Европы по художественной гимнастике. Газета пишет: "Президент Международного олимпийского комитета Хуан Антонио Самаранч давно имеет зуб на этот красивый, но запачкавшийся и не желающий отмываться вид спорта". В силу судейских проблем в МОК серьезно обсуждается вопрос об исключении художественной гимнастики из программы Олимпийских игр уже в 2004 году.
Отмеченное выше повторяется в большинстве российских соревнований, где за медаль, звание чемпиона и мастера спорта, судьи идут на известные нарушения, нанося непоправимый вред воспитанию молодежи.
В силу неверного понимания и трактовки в обществе категории "любительский спорт" чиновники и функционеры тиражируют "массовый спорт" в дошкольных, школьных и других образовательных учреждениях. По нашему мнению, в школе идет бурный процесс ранней профессио нализации образования , "потогонная система" истощает резервы организма детей, снижает уровень здоровья, вызывая негативное отношение к школе. Спорт дополняет этот ранний профессиона лизм новым уровнем, близким к производству физических нагрузок, что также негативно влияет на здоровье, воспитание и образование. Создаются спортивные классы, группы, особые спортивные подразделения в различных образовательных учреждениях. Образуется "каста неприкасаемых", которой ради спортивных результатов, золотых медалей и очков многое прощается, им можно пропускать занятия и учиться кое-как.
Процессу воспитания (как и экономике школы) наносится непоправимый ущерб, который общество пожинает в виде преступности, в среде которой много бывших спортсменов, не нашедших себя в повседневной жизни. При учебе в школе спортсмен показывал хорошие результаты, получал дополнительное питание, денежное довольствие, был на хорошем счету. После окончания школы он заболел и стал никому не нужен. Думается, такая ситуация банальна: создаются условия для ухода данного спортсмена в криминальную группу, где нужны его сила и ловкость.
С принятием закона о профессиональном спорте спортивные классы практически исчезнут, так как они могут появляться только в условиях рыночной экономики.
На практике спортивное производство на основе контрактов будет отвечать за воспитание своих работников. Любая деятельность профессионального спортсмена будет связана с сохранени ем производственной дисциплины и получением соответствующей прибыли и наград. Честный и добросовестный труд станет профессией и нормой жизни для большинства спортсменов.
При этом, возможно, не станет пустых мест на трибунах стадионов, так как главным итогом спортивного производства станут прибыль и реализация социального заказа общества, удовлетво ряющего потребности людей в высокопрофессио нальных спортивных шоу-спектаклях и зрелищах. Тогда воспитанием спортсменов будут заниматься также профессионалы, обеспечивающие развитие спортивного производства.
При отделении спорта от оздоровительной физической культуры государственная Программа по физическому воспитанию всех образовательных учреждений будет нацеливать только на укрепление и сохранение здоровья подрастающего поколения. Главная задача такого процесса - воспитать здоровых, морально устойчивых, высокодисциплинированных детей, подростков, юношей и девушек.
Здоровье и воспитание - вот те краеугольные камни, которые должны быть положены в основу работы по физическому воспитанию. Районные и городские соревнования целесообразно превратить в праздники молодежи, спартакиады и Дни здоровья, где все подчиняется гармоничному воспитанию личности .
Список литературы
1. Башкиров В.Ф. Профилактика травм у спортсменов.- М.: ФиC, 1987.- 176 c.
2. Гайдар Б.В. Практическое руководство по транскраниальной допплерографии (для начинающих), - СПб: Военная медицина, 1994, с.2-14, 32-34.
3. Загайнова А.Б. Ростовые процессы и функциональные возможности детей 4-9 лет Тюменской области//Авто реф. канд. дис. - Тюмень: ТГУ, 1999.- 28 c.
4. Добровольский В.К. Повреждения и заболевания при нерациональных занятиях спортом. -М.: ФиC, 1960.-184 c.
5. Добровольский В.К. Профилактика повреждений, патологических состояний и заболеваний при занятиях спортом.- М.: ФиC,1967.- 208 c.
6. Ким В.В. Концепция механизма возникновения спортивной травмы //Теор. и практ. физ. культ., 1990, № 10, с.18 - 27.
7. Ким В.В., Матвеев Ю.И. Вибродозиметрический контроль в физических упражнениях спортсмена: Метод. пос. М.,1990.- 48 c.