Реферат: Семья как социальный институт и субъект воспитания в обществе

1. Проанализировать методическую, научную литературу по проблеме исследования;

2. Дать понятие семье как жизнедеятельной системе;

3. Выявить особенности семейных взаимоотношений;

4. Обоснования понятия « Социальная педагогика »;

5. Определить методы и принципы, используемые в данном исследовании.

При выполнении работы используется: Метод сбора информации, анализа, обобщения. Теоретическая значимость работы состоит в том, что собран и систематизирован материал по проблеме исследования. Практическая значимость работы определяется возможностью использовать представленные материалы на практических занятиях, при проведении уроков. Структура работы соответствует поставленным целям и задачам. Работа состоит из Введения, в котором определяется актуальность проблемы, намечается цель и задачи, определяется теоретическая и практическая значимость.

Основная часть включает в себя две главы:

Глава I: Семья в меняющемся мире: стратегия жизнедеятельности.

§1.Семья как жизнедеятельная система

§2.Социально- педагогические аспекты развития личности

Глава II: Семейная политика и социальная поддержка семьи в Российской Федерации.

§1.Понятие социальной защиты

§2.Конкурентные подходы к системе социальной защиты в современных условиях.

Заключение подводит итоги проделанной работы. Завершает работу список литературы, включающий пять наименований.