Реферат: Система творческих работ учащихся в 5–6-х классах

Тутяпроснулся. Передомнойлежитучебник — «Литература. 5-йкласс».

ДашаО. Восновномясплюбезснов. Ноодинразмнеприснилсяоченьприятныйсон.

Былмойденьрождения. Мнепринеслиподароквкоробочке. Яразвязалакоробочку, авнейкошечка. Какжеяобрадовалась! Япростозамерлаотвосторга. Кошечкасмотреланаменябольшимиумнымизелёнымиглазами. Яхотелавзятьеёнаруки, нотутнаменяупаллучсвета, ияпроснулась.

Большевтуночьяневиделаснов. Акошечкумнетакинеподарили.

После изучения произведений о животных (девятый блок) мои ученики учатся смотреть на себя со стороны: «Что думает обо мне моя собака (кошка, крыса, морская свинка. . . )?»

Но, конечно же, блок произведений, рассказывающих о детстве, и прежде всего повесть Толстого «Детство», даёт особый материал для раздумий о герое и соотнесения его с собой.

Даже маленькие зарисовки бывают по-детски хороши своей откровенностью: «Нравлюсь ли я себе?»

СерёжаС. Вцеломсебеянеоченьнравлюсь. Наружностьмоянеоченькрасива, нодажееслибыонабылагадкой, янеобращалбынаэтовнимания, потомучтояоцениваючеловеканепокрасоте, апоегонравуикачеству. Чтокасаетсянрава, тосебеякажуськроткимитихим, ноприписываюэтомоейтрусости. Снеймневсёвремяприходитсябороться. Нонесмотрянато, чтоятрус, уменяестьисвоиплюсы: ядобриумеюсочувствовать. Иногдаяпроявляюсообразительность.

ЮляХ. Явижусебянеоченькрасивой, ноинестрашной. Характер, намойвзгляд, уменянекапризный, ноинегордый. Хотяуменямалодобротыичутьбольшезла. Япеременчива. Немогудолгодружитьсоднимчеловеком.

Но, есличестно, ясебенравлюсь. Мненравятсямоиглазаигубы, люблюясебязахарактеризахитрость. Иногдаизанаглость.

«Избалован ли я?»

МашаД. Ядумаю, чтояизбалованная, потомучтояпривыклавсегдадобиватьсясвоего, настаиватьнасвоём. Когдаяспорю, явсегдаговорюсвоё, никогданесоглашаюсьсдругими.

Мнестыдновэтомпризнаться, ияхочуисправиться.

Герой Толстого, склонный к самоанализу, сам Толстой с его идеей нравственного самосовершенствования предлагают и очищение — «Темные пятна на страницах моих воспоминаний», — и постижение самого себя — «Какой черты характера мне не хватает?».

СашаБ. Мненехватаеттрудолюбияицелеустремлённости. Ямноговременитрачунапосторонниезанятия: компьютер, журналы. Анахорошиеделанехватаетнивремени, нисил.

Яоченьнерешительныйчеловекимногоидолгосомневаюсь, когданужносделатьвыбор. Вотэтинедостаткияипытаюсьпреодолеть.

КириллИ. Яникогдаобэтомнезадумывался. Ячувствую, чтоядалеконеидеал, нонемогупонять, чегоименномненехватает. Соднойстороны, ядобрый, отзывчивый, носдругой — всёнетакпросто. Я, видимо, себямалознаю, аможетбыть, мнепростонехватаетискренности.

«Чемуязавидуюбольшевсего?»

ЛёшаГ. ЧащевсегоязавидуюсвоемубратуВасе. Кактолькоончто-нибудькупит, такимнеэтозахочется. Вотонкупилсебе CD-плеер, иязахотел. Меняэтопрямобесило, чтоунегоестьхорошаявещь, ауменянет. Вотяиначалубратавыпрашивать CD-плеер. Васеэтонадоело, ионвсё-такиотдалмнеего. Атеперьядаженезнаю, чтонаденьрожденияпопросить. Вродебывсёужеесть. Ноявсёравночто-нибудьзахочу. Этояточнознаю.

ЛенаМ. (выдержки). Янемногозавидуютемлюдям, которыехорошопоютивыступаютнаэстраде. Самаянеплохопою, простомнехотелосьбыкогда-нибудьпобыватьнаихместе.

СашаК. Ябольшевсегозавидуюсвоимродителям. Онивольныделатьчтозахотят. Хотят — идутгулятьиливгости, хотят — едуткуда-нибудь, ходятнаработу, аэтоинтересно, атакжепокупаютчтозахотят. Еслибыябылнаихместе, ябылбыоченьсчастлив, дажезная, чтоувзрослыхестьпроблемы — такие, какпрокормитьсемью.

И, наконец, обобщение — «Мир детства».

ФедяМ. Я часто вспоминаю ранние годы своего детства.

Помню, какякаталсянасвоёмпервомтрёхколёсномвелосипеде. Унегонебылонормальныхтормозов, иятормозилногами, амамасердилась, чтоботинкипачкаются. Сейчасуменябольшойдвухколёсныйвелосипед, ияоченьлюблюнанёмкататься.

Ещёпомню, каккаталсясгоркинабабушкинойсумкеинасанках, абабушкаучиламеняповорачивать. Потомуменяпоявилсяхорошийснегокат, имыспапойнанёммногокатались. Иногдапапенаглазападалашапка, атаккаконуправлялснегокатом, томывсегдавочто-нибудьврезались.

Такжепомню, какмыездилисродителямивСочи, иянепускалихкупаться. Теперьжеянаучилсяплаватьисамкупаюсьвместесродителями.

Помню, какстаршийбратзадиралищёлкалменя. Мнетогдабылооченьобидно. Теперьонженился, сталсерьёзным, иунасснимхорошиеотношения.

Ещёпомню, какмамапринесладомоймаленькогосеренькогокотёнка. Теперьжеунасдомаживётгромадныйсерыйкотяра.

Сейчасмоёдетствоподходиткконцу. Этонемногогрустно, потомучтосейчасродителижалеютменяипомогаютмне. Но, сдругойстороны, этохорошо, потомучтониктонебудетзаставлятьменяесть, ограничиватьмневремяигрынакомпьютереиябудуделатьчтохочу.