Реферат: Скульптура. Можливості в інтер’єрі (як засіб) та на уроках (як спосіб)
Одні маси придатні як пластичний матеріал, з якого ми звичайно ліпимо на станку, інші (фарфор, фаянс) заливаються у спеціальні гіпсові форми тому що перебувають у рідкому стані. З керамічних матеріалів найчастіше виконуємо анімалістичну скульптуру у декоративному вирішенні. Для виконання анімалістичної скульптури у декоративному варіанті треба позбавитись багатьох якостей, які притаманні реалістичній скульптурі. Композиційне рішення, стиль виконання в декоративному варіанті потребує акцентування на декоративних елементах, на які треба акцентувати увагу і тому перебільшувати. Однак це не означає що повинен бути зовсім спрощеним та перероблений до такої степені, що втратив характерні особливості певної тварини. Головні ознаки залишаються, але акцент робиться на найбільш характерному. Наприклад, зображаючи півня треба надати особливого декоративного звучання таким елементам як пір’я хвоста, гребінь на голові тощо. Зображаючи барана особливої декоративної фантазії заслуговують роги і т.д. При декоративному виконанні анімалістичної скульптури треба відчути де декор, або кажучи простіше прикраса була найбільш доцільна гармонійна, характерна. Це кожен вирішує сам, згідно свого сприймання об’ємів, та інтенсивності їх звучання. Декоративна анімалістична скульптура використовує колір. Вона може бути виконана у одному або і у багатьох кольорах, що значно підсилює звучання анімалістичної скульптури. В певних випадках можна тіло тварини покривати певними орнаментальними мотивами. Ці мотиви мають бути дуже простими наприклад, у вигляді штрихів, кружалець і ін. або складним геометричним чи рослинним орнаментами.
мистецтво скульптура анімалістичний дитина
Список використаної літератури
1. Скульптура стародавніх українців, греків, римлян. – Одеса.: Маяк, 1995.
2. Підлісна Г.Н. Антична література. – Київ.: Вища школа, 1992.
3. Троянський І.М. Історія античної літератури. – Державне учбово-педагогічне видавництво Радянська школа, 1954.
4. История Европы, изд. Наука, 1988 г.
5. Андре Боннар. Греческая цивилизация в школе. – изд. Искусство, 1992