Реферат: Социолингвистические аспекты изучения французского языка
Новые слова, которые входят в систему языка, то есть в словарь, свидетельствует о социальном движении – политическом, техническом, культурном. Слова, которые вошли в словарь 1994 г : agrotourisme – туризм, связанный с работой в сельском хозяйстве, intracommunautaire – внутри Европейского сообщества; mal – vivre – бедность; monospace – единое пространство; oligotherapie – олиготерапия; surinformation – избыточная информация; telemarketing – телемаркетинг; telepeage – дистанционная транзитная плата.
Проанализированный материал позволяет говорить о более глубоком проникновении социального в ткань языка, в частности о существенной роли сведений, касающихся социальных взаимоотношений людей, в семантическом описании языковых единиц. Анализ социальных компонентов в семантике слов современного французского языка свидетельствует о необходимости их выделения, объяснения и изучения. Социолингвистика смыкается с лексической семантикой, а их взаимосвязь может помочь толкованию различных языковых значений. Из вышесказанного становится очевидным, что социальное в слове находится в пресуппозиционной части лексического значения, поскольку пресуппозиции учитывают разнообразные условия правильного осмысления и употребления слов. Пресуппозиции часто играют первостепенную роль в раскрытии семантического содержания слова, оказывают действенное влияние на появление новообразований в языке, регулируют активность словообразовательных моделей, способствуют экономии средств выражения в разговорном французском языке.
Примечание
Примеры взяты из газеты “Monde”, журналов “Express”, “Point” 1995г., из статей, рассказывающих о предвыборной кампании Ж. Ширака.
Список литературы
Крысин Л.П. Социолингвистические аспекты изучения современного русского языка. – М.: Наука, 1989. Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. М., 1987. Туманян Э.Г. Язык как система социолингвистических систем. М., 1985.
Цит. по Крысину Л.П. Социолингвистические аспекты изучения современного русского языка. М.: Наука, 1989. С.146
Guilbert L. La creativite lexicale P., 1975. Youvenot Jves Didactique du vocabulaire // Иностранные языки в школе. 1997. № 3.