Сочинение: Внеклассные мероприятия по математике и информатике

Мельник пришел на мельницу. В каждом из четырех углов он увидел по три мешка, на каждом мешке сидело по три кошки, а каждая кошка имела при себе троих котят. Спрашивается: много ли но было на мельнице? (2 ноги мельника).

Двое пошли три гвоздя нашли. Следом четверо пойдут – много ли гвоздей найдут? (ничего не найдут).

Как можно одним мешком пшеницы, смоловши ее, наполнить два мешка, которые столь же велики, как и мешок, в котором находится пшеница? (один из пустых мешков вложить в другой такой же, а затем в него насыпать смолотую пшеницу).

Что это может быть: две головы, две руки и шесть ног, а в ходьбе только четыре? (всадник на лошади).

Назовите автора учебника по геометрии? (Атанасян).

2 конкурс. “Ты мне – я тебе”.

Команды задают задачи друг другу (домашнее задание).

3 конкурс. Логические задачи.

1. Колючая задача.

Вот симпатичные ежи,

Кого как зовут скажи.

От Пэта слева Физа нет,

От Физа справа нет чучачу,

Мак рфдом с Физом. Пэт

Мне эту предложил задачу.

Её решил я в пять минут…

А ты? Ежи ответа ждут!

Ответ: чучачу, Пэт, физ, мак.

2. Рыбалка царя Кощея.

На рыбалке был Кощей

И поймал он пять лещей.

Весит весь его улов

Столько, сколько рыболов.

(Царь Кощей, напомним вам,

Весит сорок килограмм.)

На рисунке поскорей отыщи улов Кощея.

В эти сказочные дни

Много весили они,

Говорят, что и ерши-то