Статья: Оценка уровня физической подготовленности как фактор формирования положительной мотивации студентов к физической активности
Как пример качественной оценки уровня физической подготовленности студентов колледжа приведём данные студентов 1-го курса (табл. 4).
Материалы исследования уровня физической подготовленности студентов с использованием количественных и качественных критериев позволили обнаружить положительные изменения в годичных циклах обучения. Так, в общей массе обследованных студентов к концу каждого года обучения в институте количество неудовлетворительно и плохо физически подготовленных уменьшилось до 2,1 %, удовлетворительно физически подготовленных увеличилось до 2,5 %, хорошо и отлично физически подготовленных - до 0,6 %.
Использование комплексного метода количественных и качественных оценок позволило составить объективное представление об уровне общей физической подготовленности студентов и косвенно судить о положительном влиянии общего объема и содержания ДА в институте.
Таким образом, формирование у студентов целенаправленной мотивации на совершенствование физической подготовленности способствовало повышению чувства ответственности и творческому отношению к ДА, что и приводило к положительным изменениям показателей физической подготовленности.
Таблица 1. Сравнительная характеристика физической подготовленности студентов 1-3-го курсов
| № | Показатели контроля | Статистические параметры (М± : V%: t: р) | ||
| 1-й курс | 2-й курс | 3-й курс | ||
| 1 | Бег на 50 м, с | 7,4±0,30; V% -4,0 t1-2=0,65; р>0,05 | 7,2±0,43; V%-5,9 t2-3=0,59; p>0,05 | 7,3±0,33; V%-4,5 t1-3=0,81; p>0,05 |
| 2 | Бег на 1000 м, с | 3.19,6±0,07; V%-2,2 t1-2=2,08; р<0,05 | 3.26,0±0,14; V%-4,3 t2-3=1,88; p>0,05 | 3.22,0±0,21; V%-6,5 t1-3=1,79; p>0,05 |
| 3 | Бег 4x10 м, с | 11,2±0,46:V%-3,6 t1-2=1,17; p>0,05 | 11,3±0,70:V%-6,2 t2-3=1,02; p>0,05 | 11,2±0,57:V%-5,1 t1-3=0,29; p>0,05 |
| 4 | Прыжок в длину с места, см | 227±16,51; V%-7,2 t1-2=1,39; p>0,05 | 239±22,30; V%-9,3 t2-3=0,09; p>0,05 | 222±49,15;V%-22,1 t1-3=1,80; p>0,05 |
| 5 | Подтягивание в висе, раз | 9,6±2,01; V%-20,9 t1-2=0,89; p>0,05 | 10,6±4,50;V%-42,2 t2-3=1,13; p>0,05 | 10,0±2,43; V%-24,3 t1-3=1,73; p>0,05 |
| 6 | Сгибание туловища лёжа на спине, раз | 28,1±3,09; V%-10,9 t1-2=0,93; p>0,05 | 28,8±3,70; V%-3,5 t2-3=1,11; P>0,05 | 28,4±4,75; V%-16,7 t1-3=1,13; p>0,05 |
| 7 | Наклон вперёд, см | 11,5±4,91; V%-42,0 t1-2=0,79; p>0,05 | 9,3±5,4; V%-58,0 t2-3=0,88; p>0,05 | 10,0±5,85;V%-58,2 t1-3=1,10; p>0,05 |
Примечание; t1-2,t2-3,t1-3 - значения t-критерия Стьюдента между показателями физической подготовленности студентов 1-3-го курсов.
Таблица 2. Общая качественная оценка физической подготовленности студентов в соответствии с оценочными шкалами ICSPFT
| Качественные оценки подготовленности и баллы | Год обучения (курс), % обследованных | |||
| 1-й | 2-й | 3-й | Общий % | |
| «Отлично» — 75 баллов и выше | 1,0 | 1,7 | 0,8 | 3,5 |
| «Хорошо» — от 60 до 74 баллов | 2,5 | 3,6 | 2,4 | 8,5 |
| «Удовлетворительно» — от 50 до 59 баллов | 25,0 | 26,8 | 24,8 | 76,6 |
| «Недостаточно» — от 30 до 49 баллов | 1,5 | 3,7 | 1,6 | 6,8 |
| «Неудовлетворительно» — 29 баллов и ниже | 2,1 | 1,4 | 1,0 | 4,5 |
Таблица 3. Изменения показателей физической подготовленности студенток 1-го курса в годичном никло обучения
| Контрольные показатели | Статистические показатели, n = 51 | ||||
| в начале учебного года | в конце учебного года | t; p; % | |||
| М | ±CD | М | ±CD | ||
| Бег на 50 м, с | 8,8 | 0,76 | 8,5 | 0,44 | >0,05; 3,4 |
| Бег на 800 м, с | 3.18,3 | 0,10 | 3.13,1 | 0,17 | >0,05; 1,6 |
| Бег 4x10 м, с | 12,4 | 0,87 | 12,1 | 0,38 | >0,05; 2,4 |
| Прыжок в длину, см | 186 | 30,11 | 139 | 16,20 | >0,05: 1,6 |
| Вис на руках, с | 38,9 | 25,75 | 39,6 | 12,95 | >0,05; 1,8 |
| Сед из положения лёжа, раз за 30 с | 19,2 | 3,05 | 23,8 | 2,74 | 2,82<0,05:19,7 |
| Наклон вперёд, см | 8,0 | 3,5 | 12,4 | 3,61 | 3,31<0,01;35,5 |
Таблица 4. Общая качественная оценка изменений показателей физической подготовленности студентов в годичном цикле обучения
| Качественные критерии подготовленности и | В начале баллы учебного года | В конце учебного года | Изменения в %, ± |
| «Отлично» — 75 баллов и выше |
3,2 2,3 |
3,4 2,2 |
+0,2 -0,1 |
| «Хорошо» — от 60 до 74 баллов |
8,3 7,7 |
8,6 8,3 |
+0,3 +0,6 |
| «Удовлетворительно» — от 50 до 59 баллов |
74,8 75,9 |
77,3 76,5 |
+2,5 +0,6 |
| «Неудовлетворительно» — от 30 до 49 баллов |
8,9 9,1 |
К-во Просмотров: 222
Бесплатно скачать Статья: Оценка уровня физической подготовленности как фактор формирования положительной мотивации студентов к физической активности
|