Статья: Технические параметры выполнения произвольных программ высококвалифицированными батутистами
На ранговый показатель занятого места по данным корреляционного анализа, оказывают влияние КТ одного элемента у спортсменов обоего пола и количество поворотов по пируэту у женщин. По остальным параметрам технической подготовленности достоверной взаимосвязи не выявлено (р>0,05).
Неодинаковый уровень взаимосвязи изучаемых технических параметров произвольных программ с успешностью соревновательной деятельности и коэффициентом трудности упражнения на соревнованиях разного ранга обуславливают, по нашему мнению, различные методики подготовки к ним.
Достоверность различий показателей технической подготовленности высококвалифицированных батутистов на различных соревнованиях
| № | Показатели |
По л | Кубок РФ -Чемпионат РФ | Чемпионат РФ -командный Чемпионат РФ | Кубок РФ -командный Чемпионат РФ | |||
| t | p | t | p | t | p | |||
| 1 | Высота выполнения упражнения, см | м | 0,14 | >0,05 | 0,54 | >0,05 | 0,30 | >0,05 |
| ж | 0,47 | >0,05 | 0,80 | >0,05 | 0,20 | >0,05 | ||
| 2 | Время выполнения упражнения, с | м | 0 | >0,05 | 0,63 | >0,05 | 0,26 | >0,05 |
| ж | 0,66 | >0,05 | 0,61 | >0,05 | 0 | >0,05 | ||
| 3 | Элементы в группировке, колич. | м | 0,15 | >0,05 | 0,53 | >0,05 | 0,69 | >0,05 |
| ж | 1,61 | >0,05 | 2,12 | >0,05 | 0,30 | >0,05 | ||
| 4 | Элементы согнувшись- прогнувшись, колич. | м | 0 | >0,05 | 0,32 | >0,05 | 0,52 | >0,05 |
| ж | 1,54 | >0,05 | 1,71 | >0,05 | 0,33 | >0,05 | ||
| 5 | Четвертей по сальто, колич. | м | 0,25 | >0,05 | 1,3 | >0,05 | 1,43 | >0,05 |
| ж | 0,68 | >0,05 | 0,20 | >0,05 | 0,44 | >0,05 | ||
| 6 | Поворотов по пируэту, колич. | м | 0,37 | >0,05 | 0,90 | >0,05 | 1,59 | >0,05 |
| ж | 0,83 | >0,05 | 0,09 | >0,05 | 0,83 | >0,05 | ||
| 7 | КТ самого сложного элемента, | м | 0 | >0,05 | 0 | >0,05 | 0 | >0,05 |
| у.е. | ж | 0 | >0,05 | 2,33* | <0,05 | 1,49 | >0,05 | |
| 8 | КТ одного элемента, у.е. | м | 0 | >0,05 | 0,58 | >0,05 | 0,59 | >0,05 |
| ж | 0,66 | >0,05 | 0,74 | >0,05 | 0,13 | >0,05 | ||
| 9 | КТ упражнения, у.е. | м | 0,25 | >0,05 | 0,02 | >0,05 | 0 | >0,05 |
| ж | 0,64 | >0,05 | 0,01 | >0,05 | 0,47 | >0,05 | ||
| 10 | Оценка техники, баллы | м | 2,24* | <0,05 | 4,04* | <0,001 | 2,11* | <0,05 |
| ж | 0,69 | >0,05 | 1,04 | >0,05 | 0,39 | >0,05 | ||
| 11 | Итоговая оценка упражнения, баллы | м | 1,59 | >0,05 | 2,75* | <0,05 | 1,14 | >0,05 |
| ж | 0,90 | >0,05 | 1,01 | >0,05 | 0,009 | >0,05 | ||
Примечание. * - достоверные значения t-критерия Cтьюдента.
Заключение. При изучении среднегрупповых параметров технической подготовленности выявлены существенные достоверные различия между высококвалифицированными спортсменами различного пола, в основном с преимуществом мужчин. Исключение составляют показатели оценки техники выполнения произвольных упражнений на всех соревнованиях, количество элементов в группировке, выполненных батутистами на Кубке России. Необходимо отметить, что по показателям количества элементов в группировке установлено преимущество женщин.
Проведенные исследования свидетельствуют об отсутствии достоверных различий между техническими параметрами произвольных упражнений, зарегистрированными на различных соревнованиях. Вместе с тем полученные батутистами мужчинами оценки за технику выполнения произвольных упражнений на командном Чемпионате России достоверно выше, чем аналогичные показатели на Кубке и Чемпионате России. Это, на наш взгляд, связано с субъективностью судейских оценок или различным составом бригад, принимающих участие в судействе различных соревнований.
Анализ установленных взаимосвязей технических параметров позволил выявить три уровня показателей, влияющих на успешность соревновательной деятельности и трудность произвольных программ: высокоинформативные (р<0,01); средней информативности (р<0,05); неинформативные (р>0,05). Выявленные взаимосвязи у мужчин и женщин имеют одинаковые тенденции. Если принять показатели технической подготовленности высококвалифицированных батутистов за модельные характеристики, то это позволяет предположить, что на начальных этапах программа технической подготовки для детей обоего пола может быть одинаковой.
Список литературы
1. Ашмарин Б. А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании: Пособие для студентов, аспирантов и преподавателей институтов физической культуры. - М.: ФиС, 1978. - 223 с.
2. Запорожанов В. А. и др. Управление тренировочным процессом высококвалифицированных спортсменов / Под ред. В. А. Запорожанова, В. Н. Платонова. - Киев: Здоровье, 1985, с. 53 78.
3. Лысенко В. В., Долгов В. А. Математическая статистика в физическом воспитании и спорте: Учеб. пособие для студентов институтов физической культуры. Краснодар, 1995. - 125 с.
4. Менхин Ю. В. Физическая подготовка к высшим достижениям в видах спорта со сложной координацией движения: Автореф. докт. дис. - Малаховка: МОГИФК, 1990. - 48 с.
5. Пилюк Н. Н. Построение и реализация системы соревновательной деятельности акробатов высокой квалификации: Автореф. докт. дис. Краснодар, 2000. - 50 с.
6. Пушкарный М. Ю., Долгов В. А., Дубко В. Ф. Соотношение коэффициентов трудности произвольных комбинаций с оценками за технику выполнения у батутистов высокой квалификации // Актуальные вопросы физической культуры и спорта: Тр. НИИ проблем физической культуры и спорта КубГАФК. Краснодар, 1999, с. 86-90.
7. Пушкарный М. Ю., Долгов В. А., Дубко В. Ф. Регрессионное прогнозирование соревновательных результатов батутистов высокой квалификации // Актуальные вопросы физической культуры и спорта КубГАФК. Краснодар, 2000, с. 102-106.
8. Шустин Б. Н. Модельные характеристики соревновательной деятельности // Современная система спортивной подготовки. - М.: СААМ, 1995, с. 50-73.