Статья: Типы экологического мышления береговедов и берегопользователей

19. Все основные свойства экосистемы – продуктивность, самоочищение, самовосстановление и даже способность вызывать эстетическое наслаждение – могут быть выражены в денежном эквиваленте, как различного рода ресурсы.

20. Основной принцип контроля за экологической ситуацией в береговой зоне – "загрязнитель платит".

21. Главным условием устойчивого развития береговой зоны является цивилизованный рынок всех видов энвайронментальных услуг и служб с использованием системы государственного контроля.

22. Наиболее ценными ресурсами береговой зоны являются не материальные (вроде топлива или белковой пищи), а духовные (или культурные), связанные со способностью природных комплексов оказывать эмоциональное, эстетическое, религиозио-нравственное, оздоровительное и др. воздействия на человеческую психику.

23. Человек на морском берегу является рядовым членом "экологической команды", и его запросы не являются привилегированными по сравнению с другими обитателями прибрежья.

24. Природа представляет собой целую систему, все части которой сложным образом связаны между собой, гармонично взаимодействуя и дополняя друг друга.

25. Экологические взаимоотношения между человеческим обществом и природой должны совместно эволюционировать (коэволю­ционировать) по принципу симбиоза.

26. В нашем материальном мире практически реально существуют только две вещи – люди и природные ресурсы.

27. Мы должны признать, что многие экологические эффекты не могут быть измерены или оценены в денежном выражении.

28. Повышение качества жизни нынешнего и будущего поколений возможно только при одновременном решении как экономических, так и экологических проблем.

29. Прибрежные экосистемы испытывают перегрузку от избыточного населения, причем в первую очередь из-за колоссального потребления ресурсов жителями экономически развитых стран.

30. Все прибрежные экосистемы и отдельно взятые биологические виды имеют внутреннюю, изначально присущую им ценность независимо от степени их "полезности" для человека.

31. Полная самореализация человека возможна только через осознание своей органичной принадлежности к определенному этносу, ландшафту, экосистеме.

32. Человек должен наконец оставить береговую зону в покое и не вмешиваться в естественное функционирование экосистем и протекание природных процессов.

33. Мы должны признать, что морские организмы имеют "интересы" – такие, как чистая вода, запас корма, наличие естественных укрытий... – даже если большинство из нас еще не готово к дискуссии об их правах.

34. Устойчивое взаимодействие людей и природы в береговой зоне возможно только на основе этичного, уважительного отношения ко всем формам жизни, но никак не хозяйски-потребительского.

35. Береговые экосистемы настолько сложны, что недоступны разумению человека, который поэтому должен оставить свои тщетные попытки "помочь" природе, или "вылечить" ее с помощью инженерно-технических методов.

36. Мы совершенно беспомощны против международного бизнеса, малограмотного правительства и вездесущей мафии.

37. Каждый из нас представляет себе прибрежные экосистемы по-своему, причем каждая точка зрения имеет как достоинства, так и недостатки для управления береговой зоной.

38. Для принятия грамотных решений в области управления береговой зоной необходима широкая междисциплинарная дискуссия, в результате которой может возникнуть новая отрасль науки со своей терминологией, языком, ценностными критериями и т.д., более ориентированная на практические действия, чем сегодняшние экология и экономика, вместе взятые.

39. Для улучшения понимания между учеными, практическими берегопользователями и управленцами мы должны направить основные усилия на экологические образование населения.

В нашем случае 30 экспертов разместили ("рассортировали") 39 положении Q-подборки по 9 колонкам в зависимости от своей оценки важности того или иного положения для принятия решений в следующем порядке:

Согласен		Не имеет значения					Не согласен
Степень согласия:	+ 4	+ 3	+ 2	+ 1	0	- 1	- 2	- 3	- 4
Количество положений:	2	3	5	6	7	6	5	3	2

Распределенная таким образом кем-либо из экспертов Q-под­борка представляет собой Q-сортировку. Фактически Q-сортировка является репликой, или моделью отношения эксперта к предмету исследований [2].

Q-сортировки, полученные от всех экспертов, включенных в Р-подборку, анализируются при помощи факторного анализа. При этом отдельные положения Q-подборки являются наблюдениями, а эксперты – наблюдаемыми переменными. В результате кластерного анализа выделяются факторы, объединяющие экспертов со схожим типом мышления касательно предмета исследования [1, 3]. Выделенные факторы, таким образом, пред­ставляют собой группы одинаково мыслящих экспертов.

Конечная цель анализа – определить природу действующих фак­торов и установить, в чем заключается принципиальное различие между ними и существует ли какое-нибудь сходство. Эта цель осуще­ствляется путем расчета величины z для каждого из 39 положении Q-сортировки. Величина z представляет собой среднюю оценку каждого положения экспертами, составляющими тот или иной фактор. Определение величины z для всех 39 положений внутри каждого вы­деленного фактора может быть использовано для их среднего норма­лизованного ранжирования от –4 до +4. Сравнивая величины z и ранжированные положения для каждого фактора, исследователь может объяснить механизм возникновения послед­него и ответить на во­прос, какие именно убеждения являются ключевыми для формирования того или иного типа мышления. Кроме того, это позволяет выявить положения, получающие одина­ковую (положительную или негативную) оценку у носителей разных типов мышления.

При обработке Q-сортировок была создана матрица размером 30´30, проанализированная с помощью факторного анализа с использованием метода главных компонент. При этом проводили ротацию данных по программе Varimax [3]. На основе проведенного анализа выделено шесть факторов (кластеров), соответствующих шести типам экологического мышления.

Результаты

Типы экологического мышления

Фактор 1: Неомальтузианцы