Учебное пособие: Краткий грамматический справочник

1. Склонение имен существительных в единственном числе

І скл. м.р., ср.р.	ІІ скл. ж.р.	ІІІ скл. ж.р.
И	кто? что?	дом_, учитель, озеро , море	страна , земля	жизнь , ночь
Р	кого? чего?	дома , учителя , озера , моря	страны , земли	жизни , ночи
Д.	кому? чему?	дому , учителю , озеру , морю	стране , земле	жизни , ночи
В.	кого? что?	дом_, учителя , озеро , море	страну , землю	жизнь , ночь
Т.	кем? чем?	домом , учителем , озером , морем	страной , землей	жизнью , ночью
П	о ком? о чем?	о доме , об учителе , об озере , о море	о стране , о земле	о жизни , о ночи

2. Склонение имен существительных во множественном числе

І скл. м.р., ср.р.	ІІ скл. ж.р.	ІІІ скл. ж.р.
И	кто? что?	дома , учителя , озëра , моря	страны , земли	жизни , ночи
Р	кого? чего?	домов , учителей , озëр_, морей	стран_, земель_	жизней , ночей
Д.	кому? чему?	домам , учителям , озëрам , морям	странам , землям	жизням , ночам
В.	кого? что?	дома , учителей , озëра , моря	страны , земли	жизни , ночи
Т.	кем? чем?	домами , учителями , озëрами , морями	странами , землями	жизнями , ночами
П	о ком? о чем?	о домах , об учителях , об озëрах , о морях	о странах , о землях	о жизнях , о ночах

3. Склонение имен прилагательных

м.р., ср.р.	ж.р.	мн.ч
И	какой,-ое, -ая,-ие?	новый , последний , новое , последнее	новая , последняя	новые , последние
Р	какого, -ой, -их?	нового , последнего	новой , последней	новых , последних
Д.	какому, -ой, -им?	новому , последнему	новой , последней	новым , последним
В.	какой, (-ого), -ую, -ие,(-их)?	как И.п или как Р.п.	новую , последнюю	как И.п или как Р.п.
Т.	каким, -ой, -ими?	новым , последним	новой , последней	новыми , последними
П	о каком, -ой, -их?	о новом , о последнем	о новой , о последней	о новых , о последних

4. Основные, самые употребительные значения падежей

И.	кто? что? подлежащее, именное сказуемое	брат, сестра; друзья, соседи (Брат читает. Иван и Саша – мои друзья .)
Р .	кого? чего? нет	брата , сестры , друзей , соседей , хлеба , письма , молока
	какого, - ой, -их? / чей? чье? чья? чьи?	ответ брата , книга сестры , письма друзей
	сколько?	два брата , три сестры , много друзей
	у кого? у чего? (есть)	у брата ..., у сестры ..., у друзей ...
	из чего? = откуда?	от брата , из школы с работы
Д .	кому? чему? (подарить; нравится)	брату , сестре , друзьям
	кому? чему? (холодно, интересно, скучно...)	брату , сестре , друзьям , мне, тебе, ему, нам, вам, им
В .	кого?, что? (знать, любить...)	брата , сестру , иностранный язык_, своих друзей
	когда?	в два, в понедельник_, в среду
	куда?	в школу , на работу, в университет_
Т.	с кем? с чем?	с братом , с сестрой , с друзьями , с сумкой
	чем? (совершать действие)	резать, ножом , есть вилкой
П.	о ком? о чëм? (говорить, сообщать)	о брате , о сестре , о друзьях , о проблемах
	когда?	на этой неделе , в мае , в этом году
	где?	в школе , на работе , в газетах, на мосту

5. Видовременные характеристики глагола

несовершенный вид – что делать?	совершенный вид – что сделать?
настоящее время	пишу , -ешь ,...; люблю , -иш ь,...; интересуюсь , -ешься ,...;	-
прошедшее время	писал , -а , -о , -и ; любил , -а , -о , -и ; интересовался , -ась , -ось , -ись	написал , -а , -о ,.-и ; полюбил , -а , -о , -и ; заинтересовался , -ась , -ось , -ись
будущее время	буду писать, будешь писать,...; буду любить,...; буду интересоваться,...	Напишу , напишешь ,...; полюблю , полюбишь ,...; заинтересуюсь , заинтересуешься ,...

6. Основные структурные модели русского простого нераспространенного предложения

Простое предложение (Кто что делает/сделает?)	Мы изучаем русский язык.
Предложения с составным глагольным сказуемым	Я хочу рассказать вам о себе.
Предложения с составным именным сказуемым	Россия - огромная страна . Он будет (был) художником .
Неопределенно-личные предложения	В газетах пишут об Олимпиаде.
Обобщенно-личные предложения	Что посеешь , то и пожнешь . Век живи , век учись .
Безличные предложения	Ребятам очень весело . На улице потеплело . Легко дышится .
У кого (есть) что? кто? У кого нет кого? чего?	У Андрея большая семья. У меня нет брата .
Назывные предложения	Зима. Мороз.