Учебное пособие: Путешествие по дороге времени
Цель урока: на основе организации групповой работы повторить и закрепить пройденный материал по истории России (IX-XIX вв.)
Задачи урока:
используя систему познавательных заданий активизировать изучение студентами исторических понятий, определений, терминов, событий и их хронологию. Через характеристику политических деятелей сформировать представление о различных исторических эпохах;
развивать познавательные интересы студентов, формировать историческую память;
воспитывать любовь к Отечеству через изучение памятных страниц истории Российского государства.
1 Вступительное слово преподавателя
(Приложение А, слайд 1) Очень часто историю называют дорогой времени. И это не случайно. Подобно тому, как горизонт открывает путешественнику новые земли, так и история даёт возможность заглянуть в далёкое прошлое. История нашего государства велика и многогранна. Она помнит время страшных войн, потрясений и время великих побед, преобразований. На Земле, наверное, нет народов с «лёгкой» судьбой. Каждому народу выпали на долю свои тяжёлые испытания, разорительные войны, гнёт завоевателей. Но именно в годы жесточайших испытаний, как на изломе, раскрываются сильные и слабые национальные черты. Знание и понимание прошлого помогают избежать ошибок в настоящем. К тому же многие деяния прошлого оставляют глубокий след в сознании, рождают чувство уважения к славным делам. Максим Горький говорил: «Прошлое не безупречно, но упрекать его бессмысленно, а вот изучать необходимо» (Приложение А, слайд 2).
Сегодня мы с вами собрались на нашей викторине, чтобы совершить воображаемое путешествие по дороге времени. Условно мы разделим этот путь на четыре периода:
«От Руси к России (IX-XIV вв.)»
«Россия на рубеже Средневековья и Нового времени (XVI-XVII вв.)
«Россия в Новое время. (XVIII век)»
«Россия в XIX веке»
В ходе проведения нашей викторины, в которой будут предложены задания как для команд, так и для болельщиков, мы должны закрепить полученные на уроках знания. Оценивать вашу работу будет жюри (представление членов жюри).
А теперь несколько слов о ходе проведения викторины. В ней участвуют три команды, а также вы, уважаемые болельщики. Участвуя в специальных конкурсах, вы можете помочь своей команде заработать дополнительные баллы. По ходу проведения викторины будет заполняться демонстративная ведомость подсчётов баллов (Приложение Б). Всем желаю достойной игры и удачи!
2 Описание конкурсов
2.1 «Приветствие»
(Приложение А, слайд 3)
Участникам необходимо представить свою команду, произнести девиз, обратиться, если это необходимо к болельщикам, соперникам, жюри (максимальное количество баллов – 3балла).
2.2 «Разминка»
(Приложение А, слайд 4)
Каждой команде предлагается ответить на 25 вопросов. Вопросы задаются достаточно быстро, без обсуждения в команде. Баллы распределяются следующим образом:
25 - 21 правильных ответов - 5 баллов;
20 - 16 правильных ответов - 4 балла;
15 – 11 правильных ответов - 3 балла;
10 – 6 правильных ответов – 2 балла;
5 – 1 правильных ответов – 1 балл.
Вопросы для первой команды.
1 Главное сражение Отечественно войны 1812 года (Бородинское сражение)
2 Первый царь династии Романовых (Михаил Фёдорович)
3 Создатели славянской письменности (Кирилл и Мефодий)
4 Площадь, на которой произошло восстание декабристов (Сенатская)
5 Главное сухопутное сражение Северной войны (Полтавская битва)
6 Отрезок времени равный 100 годам (Век)
7 Какого царя называли «освободителем»? (Александра II)
8 Ежегодный сбор дани, производимый древнерусскими князьями после сбора урожая (Полюдье)