процесс и результат познавательной деятельности v овладения знаниями, умениями, навыками. У. в учебно-воспитательном процессе определяется содержанием и методами обучения , зависит также от индивидуальных и возрастных особенностей учащихся.

Для современного этапа развития психологопедагогической науки характерны две тенденции, тесно свя