— специальная собриологическая теория, которая изучает законы, закономерности и тенденции воспитательного процесса в широкой взаимосвязи с другими антиалкогольными и антинаркотическими процессами. Как и собриология образования, С.в. в отличие от общей педагогики призвана изучать проблемы не только организованных трезвеннических воздейств