— такое состояние личности, которое идентифицируется с сопротивляемостью целенаправленным педагогическим воздействиям. Она может детерминироваться различными причинами: ошибками в воспитательной тактике, особенностями темперамента, характера, дефектами психического и социального развития и т. д. Сопротивление педагогическому воздействию