Что такое карта Проппа? *???

Конструктор для сказок (карты Проппа) . 1. Разминка. "Да-нетка" из сказки. "Совместить несовместимое. " "Картотека для 1-го класса часть 2." 2. Домашнее задание. Рисунки "испорченных сказок". 3. Вход в урок. Тема нашего урока сегодня очень необычна: "Конструктор для сказок". Что такое конструктор, вы, конечно же, знаете. Это набор деталей, из которых можно что-то построить. А что же такое конструктор для сказки? Прежде чем ответить на этот вопрос, заглянем в далекое прошлое. Возможно, все так и было около 1000 лет назад. . . 4. Основная тема. .... О картах Проппа, о структуре волшебной сказки и о возможности использовать все это для развития воображения у детей написал Джанни Родари в книге "Грамматика Фантазии". Выдержки из этой книги приводятся в комментариях к данной теме. "То, о чем сказки повествуют, или то, что они, в результате целого ряда метаморфоз в себе таят, некогда происходило на самом деле. Структура сказки повторяет структуру древнего ритуала. На этом наблюдении Владимир Яковлевич Пропп (и не он один) построил теорию, согласно которой сказка, как таковая, обрела жизнь после того, как древний ритуал отмер, оставив по себе лишь воспоминание в виде рассказа. Сказители на протяжении тысячелетий все больше и больше заботились о потребностях самой сказки, а та, переходя из уст в уста, обогащалась вариантами, сопровождала народы в их скитаниях, впитывала в себя плоды исторических и социальных преобразований. Словом, рождение сказки, судя по всему, - это результат упадка мира верований; аналогичным образом причалили к берегу детства и низведены были до роли игрушек аксессуары древних ритуалов, предметы культа. Такие, например, как кукла или волчок. А разве у истоков театра не тот же процесс перехода от культового к светскому? Теория, выдвинутая В. Я. Проппом, обладает особой притягательностью еще и потому, что только она устанавливает глубокую (кое-кто сказал бы, "на уровне коллективного подсознания") связь между доисторическим мальчиком, по всем правилам древнего ритуала вступающим в пору зрелости, и мальчиком исторически обозримых эпох, с помощью сказки впервые приобщающим его к миру взрослых. В свете теории Проппа тождество, существующее между малышом, который слышит от матери сказку о Мальчике-с-Пальчик, и Мальчиком-с-Пальчик из сказки, имеет не только психологическую основу, но и другую, более глубокую, заложенную в физиологии. Проанализировав структуру народной сказки, В. Я. Пропп сформулировал следующие три принципа: 1. "Постоянными, устойчивыми элементами сказки служат функции действующих лиц, независимо от того, кем и как они выполняются". 2. "Число функций, известных волшебной сказке, ограниченно. " 3. "Последовательность функций всегда одинакова. "

здорово