Задачи по физике. помогитее решить плиз.
Задачи по физике. помогитее решить плиз.1)С башни высотой Н=30м брошен камень под углом 30 градусов к горизонту. последние 30 м по вертикали камень пролетел за время 0,8 с. Определить начальную скорость камня. На каком расстоянии L от основания башни упал камень?
2)Миномет установлен на расстоянии 8,1 км от вертикального обрыва высотой 210 м. В каких точках траектории мины будут иметь иметь наибольшую скорость и ускорение? Как близко к основанию обрыва могут падать мины, если их начальная скорость 360 м/c
3)С башни высотой Н падает мяч. Одновременно с началом его падения с поверхности земли из точки, находящейся на расстоянии L от основания башни бросаю под углом альфа к горизонту другой мяч так, чтобы оба мяча столкнулись в воздухе. Определить величину угла альфа, если отношение Н/L=кореньиз3
4)С башни высотой 10 м бросают в горизонтальном направлении камень со скоростью 23м/c. Одновременно с поверхности земли под кглом 30градусов к горизонту бросают камень со скоростью 20 м/c навстречу первому. На каком расстоянии от основания башни находилась точка бросания второго камня, если камни столкнулись?
5)Из миномета ведут обстрел объекта, расположенного выше по склону горы на расстоянии 8 км. угол наклона горы 30градусов . мины вылетают из миномета под углом 60 градусов к горизонту. определить начальную скорость мин.
6)Шарик свободно падает на плоскость, образующую с горизонтом угол 30 градусов. Пролетев по вертикали расстояние 1 м, шарик упруго отражается и второй раз падает на ту же плоскость. Оценить скорость шарика перед вторым ударом и расстояние между точками первых двух ударов.
2)Миномет установлен на расстоянии 8,1 км от вертикального обрыва высотой 210 м. В каких точках траектории мины будут иметь иметь наибольшую скорость и ускорение? Как близко к основанию обрыва могут падать мины, если их начальная скорость 360 м/c
3)С башни высотой Н падает мяч. Одновременно с началом его падения с поверхности земли из точки, находящейся на расстоянии L от основания башни бросаю под углом альфа к горизонту другой мяч так, чтобы оба мяча столкнулись в воздухе. Определить величину угла альфа, если отношение Н/L=кореньиз3
4)С башни высотой 10 м бросают в горизонтальном направлении камень со скоростью 23м/c. Одновременно с поверхности земли под кглом 30градусов к горизонту бросают камень со скоростью 20 м/c навстречу первому. На каком расстоянии от основания башни находилась точка бросания второго камня, если камни столкнулись?
5)Из миномета ведут обстрел объекта, расположенного выше по склону горы на расстоянии 8 км. угол наклона горы 30градусов . мины вылетают из миномета под углом 60 градусов к горизонту. определить начальную скорость мин.
6)Шарик свободно падает на плоскость, образующую с горизонтом угол 30 градусов. Пролетев по вертикали расстояние 1 м, шарик упруго отражается и второй раз падает на ту же плоскость. Оценить скорость шарика перед вторым ударом и расстояние между точками первых двух ударов.
Гость
Ответ(ы) на вопрос:
ГостьЧтобы решать такие задачи нужно запомнить следующее: движение тела, брошенного под углом к горизонту представляется как 2 вида движений, по горизонтали - равномерное, по вертикали - равноускоренное. В 1 задаче, в точке В (см. рис) скорость Vy по модулю равна начальной вертикальной скорости, но противоположна по направлению. По формуле из тетрадки H= Vy * t + g*t^2 / 2 находим Vy - вертикальную составляющую скорости. Зная угол, находим начальную V0=Vy / sin 30 . ну и выплывает горизонтальная составляющая Vx=V0 * cos 30 = Vy / tg 30 . Расстояние L вычисляется с помощью скорости Vx и общего времени полета, которое состоит из времени подьема до точки М и равного ему времени подлета до точки В, и плюс то, которое дано в задаче. Время подьема найдем снова-таки по формуле из тетрадки t1=Vy / g. Все! В 6 задаче следует учесть что удар упругий. Это значит, что модуль скорости не изменился, а изменилось только направление. Причем, из рисунка очевидно, что после удара шарик стал телом, брошенным под углом а=90-(30+30)= 30 к горизонту . скорость при свободном падении с метра вычислять умеем.. . Остальные задачи - аналогия! ! Вперед!
Не нашли ответ?
Похожие вопросы