Дипломная работа: Использование сказки в коррекции отклонения в поведении младших школьников

6. Бушуева Л.С., Блощицина Л.П. Развитие творческого воображения в процессе обучения младших школьников; стр.50-53. Журнал "Начальная школа + До и после". М., 2003.

7. Емельянова С.М. Что за прелесть эти сказки! М., 2000.

8. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Практикум по сказкотерапии. - С. Петербург, 2001

9. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Путь к волшебству АОЗТ Златоуст, 1998

10. Капица О.И. Русская народная сказка. М., 1959.

11. Кащенко В.П. Педагогическая коррекция. - М.: 2000

12. Клюева Н.В., Касаткина Ю.В. Учим детей общению. Характер, коммуникабельность. Популярное пособие для родителей и педагогов. Ярославль, 1996

13. Коррекционная педагогика в начальном образовании под редакцией Кумариной Г.Ф., - М.: Академия, 2001

14. Никифоров А.И. Сказка, ее бытование и носители.

15. Пропп В.Я. Фольклор и действительность // Русская литература, 1963, № 3.

16. Психокоррекция и развивающая работа с детьми под редакцией Дубровиной И.В., - М.: 1998

17. Семаго Н.Я., Семаго М.М. Проблемные дети. Основы диагностической и коррекционной работы психолога - М.: Арктики, 2001

18. Сидорина Н. Сказки русских писателей. М. ООО Издательство "Астрель", 2002.

19. Стрелкова Л.П. Уроки сказки. М.: 1989

20. Усольцева М.Э. Вспоминаем сказки Пушкина. М., 2000.

Приложение

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ.

Д.Н. Мамин-Сибиряк "Серая шейка"

Один из первых исследователей творчества писателя для детей И.А. Саввин отметил не только его обостренное внимание к природе, но и особый дар вовлекать читателя в этот мир-" Мамин заражает и подкупает своего читателя прежде всего исключительной любовью к природе".

Природа в сказке "Серая шейка" не имеет ничего общего с условным традиционным фольклорным пейзажем. Мамин-Сибиряк обстоятельно рисует полнокровную жизнь реальной природы