Дипломная работа: Методика преподавания пленэра
Учебно-тематический план
№пп | Темы | Общееколичествочасов | В том числе | |
теоретические часы | практические часы | |||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1 | Подробное изучение видов смешанных техник. | 7 | 4 | 3 |
2 | Пленэр. Практические занятия на свежем воздухе, с самостоятельно выбранными материалами. | 4 | 1 | 3 |
3 | Техника: акварель и тушь. | 5 | 2 | 3 |
4 | Техника: отмывки тушью и «сухая кисть». | 4 | 1 | 3 |
5 | Техника: восковые мелки и акварель, темпера и масляная живопись. | 4 | 1 | 3 |
6 | Пленэр. Изображение улиц родного города в смешанной технике. | 5 | 2 | 3 |
7 | Оформление экспозиции и обсуждение творческих работ | 3 | — | 3 |
Итого | 32 | 11 | 21 |
Содержание учебных тем
1. Подробное изучение видов смешанной техники.7 часов.
Подробное рассмотрение и изучение смешанных техник в живописи и графике (классическое наследие), произведениях народного искусства (роспись), а так же архитектуре города.
Практическая работа:
а) выполнение зарисовок улиц города. Работа проводится индивидуально, то есть каждый делает работу самостоятельно и после приносит в класс для просмотра.
б) создание декоративной композиции в карандаше на основе зарисовки;
в) выполнение декоративной композиции в цвете.
Материалы: бумага, карандаш, акварель, тушь, кисти.
2. Пленэр. Практические занятия на свежем воздухе, с самостоятельно выбранными материалами.4 часа.
Преподаватель дает возможность выбора техники, которая больше нравится учащемуся, что формирует в нем чувство стиля, вкуса и правильного сочетания материалов для работы.
Практическая работа:
Выполнение рисунка в любой смешанной технике.
Материалы: бумага, масляные мелки, пастель, акварель, гелиевые ручки, тушь, уголь, мел. На выбор учащегося.
3. Те?