Дипломная работа: Направления совершенствования деятельности по утверждению патриотического и гражданского сознания на уровне муниципального образования

Предмет исследования – проблемы формирования патриотического и гражданского сознания граждан на уровне муниципального образования.

Целью исследования явилось определение новых подходов к формированию патриотического и гражданского сознания на уровне муниципального образования.

Основные задачи исследования заключались в том, чтобы:

- систематизировать методологические и теоретические основы изучения понятия и сущности патриотического и гражданского сознания;

- рассмотреть роль органов управления в формировании патриотического и гражданского сознания;

- проанализировать основы патриотического и гражданского сознания граждан Российской Федерации и Республики Татарстан;

- исследовать тенденции утверждения патриотического и гражданского сознания на примере города Нижнекамска;

- разработать предложения по совершенствованию процесса формирования патриотического и гражданского сознания.

Теоретической и методологической базой исследования является системный подход, в границах которого были использованы структурно-функциональный, конкретно-исторический и сравнительно-социологическийметоды.

Эмпирическую базу исследования составили:

а) конкретное социологическое исследование патриотического и гражданского сознания молодежи, проведённое автором в 2007г.; всего исследованием было охвачено 100 человек – жителей г. Нижнекамска в возрасте от 14 до 30 лет;

б) результаты, полученные методом вторичного анализа данных опросов, проведённых Всероссийским центром изучения общественного мнения в 2006 г.;

в) материалы исследований, опубликованные в научной и периодической печати.

Практическая значимость работы состоит в выявлении особенностей формирования патриотического и гражданского сознания молодежи г. Нижнекамска. Полученные результаты исследования дают возможность прогнозировать эффективность управленческих решений, разрабатываемых органами власти.

Структура работы. Дипломный проект состоит из введения, трех глав, заключения, библиографического списка и приложений.

1. Теоретические основы формирования патриотического и гражданского сознания на уровне муниципального образования

1.1 Понятие и сущность патриотического и гражданского сознания

??????? ????? ????????? ????????? ? ?????? ??????????? ????????? 1789-1793??. ?????????? ????? ???? ???????? ???? ????? ?? ???????? ????, ????????? ?????????? ? ?????????? ??????????, ?????????? ?????? ?? ?????? ???????????.? ???????? ??????? ?. ?. ???? ???????? ????? ????? ?????????? ???: ???????? - ???????? ?????????, ????????? ? ????? ???, ???????????.??????? ? ???????, ??????? ???? ?????????, ????????? ?????? ??????, ??????? ?? ?????? ? ??????????? ??????? ?? ??? ????? ?????? [1, ?. 189].????? ????? ?????????? ????????? ?????????? ????? ??????? ? ??????????? ???????. ?????????? (????. Patris ? ?????????), ? ????????? ? ???, ? ???????????? ? ???????????? ???????, ?????????? ???????, ??????????? ???????? ???????? ?????? ? ?????????, ??????????? ???, ???????? ?? ??? ??????? ? ?????????, ?????????? ???????? ???????? ?????? [2, ?. 293].??? ?? ????? ???????????? ? ?????? ???????? ????? ??????? ??????????????? ?? ???? ?????? ?????????? ??????. ????????? ????????????????? ??????? ?????? ?????? ? ???????????????? ??????? ?? ?????????, ??????? ???????????? ??? ??????? ? ??????? [3, ?. 961]. ????? ??????????? ??????? ????????????? ????????? ???????? ???????? ? ???????? ?? ?????????? ??????????? ??????? ????? ? ????? ???????? ??????? ????????, ??? ??????????, ??????? ? ????????? ???????????, ??????????? ??? ??? ????????. ?????? ? ??? ???????? ??????? ????????, ??? ? ????????? ??? ?????????????????, ???????, ???? ?? ???????? ????? ?????? ? ?????????? ??? ???????? ? ???????? ??? ???????????? ? ???????? ?????, ? ???????? ? ?????????? ?????? ????, ? ??????? ????? ???????? ?????????, ??? ???????????? ???????, ???????? ???????.????????????? ?????????? ??????? ??????, ????? ?????????, ?????? ?????, ?????, ?????? (???????), ?????? ???????? ?????????, ?????????? ?????? ?? ????????, ????????? ?????, ????? ?????? ???? ? ????????? ? ???? ????????? ???????? ???? ? ????????? ????????, ????? ? ?????????? ???????? ?????????, ?? ???????, ??????? ? ?????? ????? ? ???????? ?????????, ??????????, ?????? ? ????? ??????????, ??? ?? ?????????, ?????? ?? ???????? ???????, ? ?????? ? ??? ? ?? ??????????? ??????????????? ???????? ??????? ????????, ????????? ????????? ????? ??? ??????????? ???????????, ???????????? ?? ??? ??????????????? ??????.????? ???????? ???????????? ? ????????? ????? ?????? ???????????:?????????? ? ??????? ????? ???????? ???????? ?????? ??????? ???????? ????????? ????? ?????? ???????? ? ????? ??????????? ?????????? ??? ????? ??????, ?????? ? ?????? ? ?????? ??????????????? ????????????, ???????? ??????? ????????, ??????????? ?? ????? ????? ????? ?????? ??????????????? ???????. ? ??????????? ?? ?????? ?????????? ????? ?????? ????????, ?????????? ?? ??????? ???????? ??????? ????????, ??????? ??? ?????? ????? ???????????? ?? ??????? ???????????? ????, ?????, ?????, ???????, ?????? ?? ????????, ????????? ? ??????? ?????????. ??? ??????????? ?????? ??????? ??????????? ?????? ?? ?????? ?????? ????????? ? ????????? ????? ??????? ???????????????? ???????????, ?????????? ??????????. ??????? ???????? ??????? ?????????, ??????????? ? ????????????????, ???????? ????????-????????????? ???????, ?????????? ? ?????????: ???? ???? ? ????, ?????? ?? ?????;? ???????? ? ????? ???????, ?????? ? ?????????? ?????????? ? ????? ????????, ??????????? ?? ?????? ??????????, ??????? ???????? ??, ??????? ?? ????? ???????. ?????? ?????????? ??????? ????????? ? ?????????????????? ?? ???? ????? ?????????????????, ?????????? ?????????? ??????? ???????????, ?.?. ????????? ???? ????????????? ?????????, ??????????? ?? ???? ???? ??????? ?? ????????????;? ??????? ?????? ?????????? ???????????? ???? ??? ????????? ????????? ????? ??????, ?? ???????????? ? ????????????, ?????? ? ????????????? ????? ???????? ? ????????????????? (??????? ?? ??????????? ???????, ?????????? ? ????????? ????????? ????????? ? ???????? ? ????? ????????, ????????, ????, ????? ?? ?????????? ???????? ????? ?????? ??????, ??????, ????, ??????? ? ?????) [4, ?. 74].????? ???????, ?????? ????????? ?????? ????? ??????, ??????? ????? ? ????? ???????? ? ?????????????????, ? ????? ???????? ???????????? ??????, ???????????? ?? ??????????? ? ??????? ????????? ? ???????? ?? ?????????? ? ??????????? ?? ??? ??????? ? ??? ??? ?????????? ??????? ??????????? ??????? ????????, ???????? ????????? ?????? ??? ??????? ??????????????? ????????.??? ???? ??????????, ??????? ??????? ??????? ????? ??????? (?????? ?? ?????? ?????? ???????????), ??? ?????? ????? ? ?????? ?? ????????? ? ????? ?????????????????, ??? ?????? ???????????? ?????? ?? ????????? ??? ????? ?????? ?????????? ? ?? ?????????? ?? ??????????? (???? ???, ????, ?????, ?????, ?????, ???????, ???? ? ?.?.), ??? ??????? ??????? ?????? ???????, ??? ???? ? ???????? ??? ?????????? [5, ?. 410].???????? ??????? ????????? ?? ??? ? ?? ??, ??? ????????? ? ????????? ??? ?????? ? ?????? ??? ? ????, ??? ? ??? ?? ?????????, ??????? ?? ??? ??? ???? ?????. ????????? ??????? ??????? ????????? ????? ?????? ?????????? ? ?? ????? ??????? ???. ? ???? ?? ?????? ?? ????????? ? ??????? ????????????-?????????? ??????? ? ????, ??? ??????? ?? ?????, ? ??? ????? ???? ?????? ??????????-??????????? ? ?????? ??????? ??? ????????? ????????, ??? ?????? ????? ??????. ? ???? ????? ????? ????? ??????, ????????? ?? ?????????? ???????? ? ??? ??, ??? ???? ?????? ?????? ? ????? ?????????????????, ???????? ????? ?????????, ?????????????, ???????, ????????? ?????????? ???????, ???????????????, ????? ?????????? ????? ?????. ????? ??? ?????? ? ???????, ??????? ?????? ????? ?????? ?? ?????? ??????, ??????????? ????? ?????????? ??????? ?? ??????????? ??????, ??????????, ??????????, ?????????? ????????? ? ?????, ?????????, ????????????? - ??? ??? ???????? ?????????? ????????? ???? ?????????????? ? ?????? [6, ?.185].??? ??????????, ??? ? ????????????? ????? ???? ??????????????, ????????? ? ????????. ??????? ??????????? ??? ?????, ?????????????? ?????????? ? ???????????? ??????????? ?????? ????? ????????? ? ????????? ?? ???????? ??????? ???????????, ? ?? ????? ??? ???????????????, ??????????, ???? ?? ????????????????, ????????-????????????? ????????????, ????- ? ????????????????, ??????? ???? ?????????????? ??????????? ? ?????? ?????????? ?????? ????? ????????????, ??????- ? ????????????.?????????? ???? ???? ? ??? ??? ???? ???????, ???? ??? ??? ?????. ?????????? ????? ??????????? ???????, ??????????? ??????? ? ???? (???????????). ? ??????????? ????? ?? ?? ??????, ? ?? ????? ??????? ????????. ??????? ?? ???, ??? ??? ???? ??? ????????, ? ???, ???? ????? ????? ??????? ??????, ?? ?????? ????? ??? ????????????????. ????? ???????, ????????? (?????????) ????????? ????? ??????? ?????? ????????, ????????? ???????????? ???? ?????????? ? ???????????? ????????, ?????? ????????????, ????????????? ? ?????????????, ???????? ?????????? ?????, ??????????? ????? ???????, ????????? ? ?????????????? ? ?????? ????????? ????? ????????, ??????????? ? ?????????? ????????? ???? ?????? (????????, ???????, ???, ????) ? ????????? ??????????? ???? ???, ????? ????? ? ???????? ?????????, ??????????? ?? ????? ?????? ?????????, ???????????? ? ???????????? ???????????? ??? ???????????? ?????????????? ??????????, ?.?. ???????????? ?? ??????????? ????????? ? ????? ?????????? ?????????????? ????? ? ??????????? ?????????? ?????????????? ????? ??? ??? ???? ??????? ????????? ? ???????? ?? ???????????? ? ???????? ????? ??????, ?? ????????????, ????????? ????? ????? ???????????? ????????????????? [7, ?.134].?????????? ???? ????? ?????? ? ??????? ??????? ?????????? ??????? ???????? ????? ????????, ??? ?????????? ? ??????? ? ??????????? ??????.???? ?????????? ???????? ????????? ???????? ? ????? ??????, ? ?? ????????????? ???????? ? ??????????, ?? ????????????????? ??????? ? ??????????????? ???????? ? ???? ??? ????? ??????, ??? ???????????? ???????????.??????? ?????????????????? ? ???????????:- ???????? ????????????????, ???????? ? ???????????? ???????????? ? ???? ????????????? ??????????;- ??????????????? ???????? ???? ???????????, ???????????? ?????? ????????????? ??????????;- ??????????? ? ?????????? ????????? ? ???? ??????????;- ?????? ??????????? ?????????? ? ????????????? ????????? ????????????? ??????????;- ?????????????? ????????? ????????????? ??????????, ???? ????? ???????????, ?????????? ???? ?? ?????? ???? ???? ?????????.??? ? ?????? ??????????? ?? ???????? ??????? ??????????????????? ??????????????? ? ??????????? ???? ?????, ? ????? ? ???, ??? ??????????? ?????? ??????? ?????, ???????????? ?????????? ????? ? ??????? ? ?????? ?????????, ??? ????????????? ???????????, ????????????? ?????????, ???????????? ????????.??????????? ????????????????? ??????? ? ??????? ??????? ??????????, ? ???????????????? ???????? ? ????? ??????, ? ??????????? ????????? ????????? ????. ???????? ?????????? ???? ?????? ???????? ????? ?????????????????, ??????? ??????????????? ? ???????? ????? ?? ????????? ???????????? ?????????? ? ???????????? ??????, ?????????? ??? ?? ??????? ??? ????. ? ?????????? ????????????????? ??????????? ????? ????????? ? ????????????, ?? ???????? ??? ?? ??? ?????? ??????. ??????? ? ?????????????????? ????? ????? ????????? ???? ??????????, ?? ?? ????????????????? ? ???? ???????????? ???????-????????? [8, ?. 46]? ????????? ??????? ? ????????? ???????? ????????????????? ?????????? ?? ?????? ??????????, ??????? ? ???????? ????????? ???????????? ??????????, ?? ?? ?????????? ??????????. ?????????? ? ??????? ?? ????????????????? ??????????? ?????? ??????????? ????????????? ??????.?????? ? ???????? ????????-?????????????? ????????????? ?????????? ????????? ??????? ? ????? ????????????????? ????? ???????????, ? ????? ???????? ????????, ???????? ???? ??? ??????? ? ??????? ? ?????????, ??????????? ? ????????? ????? [9, ?. 68].?????????? ????????? ???? ?????? ??????? ??????????? ???????????? ????????????????? ? ???????????, ??????? ??????? ??????????????????? ??????????. ????? ? ???????????? ???? ?????????????? ??????????? ???? ???????? ? ?????????? ? ?????????? ????????? ???????? ????????? ???? ? ?????????? ?????????. ?????????? ? ????????????? ????????? ? ??????, ???????????? ? ?????????? ??????? ?? ? ???????? ?? ?? ??????.?????????? ? ????????????????? ???????? ? ???? ??????????????? ???????????? ???????????? ?????? ? ???? ?????????: ?????? ? ??????, ?????????? ? ????????? ? ????????????? ?????; ?????????? ? ????????? ???????? ?????? ??????; ???????? ????????? ? ???????????? ?????????? ? ??????? ?????? ??????; ????????????? ? ?????? ? ?????? ??????; ?????????? ? ?????????? ????? ? ??????????? ??????, ?????????? ? ?????? ???????? ??; ???????? ?????????, ???????? ? ?????????????????; ???????????? ? ??????? ? ???????????? ?????????; ???????? ??????? ???????? ?????? ????? ? ???????, ?????????? ? ?????????????? ? ???? [10, ?. 91].?????????? ? ????????????????? ????? ??????? ? ????? ???????? ??? ????????????????? ?????????. ?? ????? ? ???????? ???, ??? ???????? ?? ??? ????? ??????? ?????? ???????? ?????, ??????? ? ???????????? ?????, ???????????? ????????, ??????????, ? ??????? ???????? ???????? ?????? ?????, ?????????, ??????? ??????? ? ????. ????? ?? ???? ??????? ???? ???? ? ???????? ??? ????? ?? ????? ????? ?????? ????????? ??? ??? ? ??????? ????????????? ????????? ??? ?? ?????? ??-?????? ?????? ?????? ??????? ?????????? ??????????? ? ????????????????? ? ?????.

Патриотические чувства и взгляды формируются под влиянием множества факторов. К ним относятся природно обусловленные, или «естественные», связи и отношения между людьми, все многообразие социально-культурных связей и отношений, а также идеальные, духовные связи и отношения. На наш взгляд, это триединство выражает саму сущность человеческого бытия: как «чисто животное», так и «чисто духовное» в человеке без социально-культурного опосредования – это пустые абстракции. Анализ социальных и культурных опосредований «материальных» и «идеальных» связей и отношений составляет специфику предметной области социологии знания, которая изучает взаимное влияние социальных отношений и человеческого сознания и знания.

Под динамикой социальных отношений имеются в виду интеграция и дезинтреграция, соединение и разъединение, ассоциация и диссоциация, образование единств и дифференциация, сплочение и распад, солидаризация и раскол и т.п. С одной стороны, социальные общности оказывают воздействие на патриотические чувства и взгляды личности в процессе ее социализации («обобществления»), с другой стороны, члены этих общностей являются относительно независимыми, самостоятельными и свободными личностями.

Под социальными общностями имеются в виду, прежде всего национальная, культурная, религиозная, историческая и государственная общности. Речь идет о социальных единствах, которые отличаются по меньшей мере тремя необходимыми признаками: основанной на взаимном доверии солидарностью; социальной связанностью; взаимностью обязательств.

На личностном уровне патриотизм выступает как важнейшая, устойчивая характеристика человека, выражающаяся в его мировоззрении, нравственных идеалах, нормах поведения.

На макроуровне патриотизм представляет собой значимую часть общественного сознания, проявляющуюся в коллективных настроениях, чувствах, оценках в отношении к своему народу, его образу жизни, истории, культуре, государству, системе основополагающих ценностей.

Патриотизм проявляется в поступках и в деятельности человека. Зарождаясь из любви к своей «малой Родине», патриотические чувства, пройдя через целый ряд этапов на пути к своей зрелости, поднимаются до общегосударственного патриотического самосознания, до осознанной любви к своему Отечеству. Патриотизм всегда конкретен, направлен на реальные объекты. Деятельная сторона патриотизма является определяющей, именно она способна преобразовать чувственное начало в конкретные для Отечества и государства дела и поступки.

Патриотизм является нравственной основой жизнеспособности государства и выступает в качестве важного внутреннего мобилизующего ресурса развития общества, активной гражданской позиции личности, готовности ее к самоотверженному служению своему Отечеству. Патриотизм как социальное явление – цементирующая основа существования и развития любых наций и государственности.

В патриотизме гармонично сочетаются лучшие национальные традиции народа с преданностью к служению Отечеству. Патриотизм неразрывно связан с интернационализмом, чужд национализму, сепаратизму и космополитизму.

Патриотизм – это особая направленность самореализации и социального поведения граждан, критериями для которых являются любовь и служение Отечеству, обеспечение целостности и суверенитета России, ее национальная безопасность, устойчивое развитие, долг и ответственность, предполагающие приоритет общественных и государственных начал над индивидуальными интересами и устремлениями и выступающие как высший смысл жизни и деятельности личности, всех социальных групп и слоев общества.

Патриотизм – это сознательно и добровольно принимаемая позиция граждан, в которой приоритет общественного, государственного выступает не ограничением, а стимулом индивидуальной свободы и условием всестороннего развития гражданского общества. Такое понимание патриотизма является базовым, а концепция патриотического воспитания выступает в этой связи как направление формирования и реализации данного типа социального поведения граждан.

Патриотизм является одной из наиболее ярких черт российского национального характера. Российскому патриотизму присущи свои особенности. Прежде всего, это высокая гуманистическая направленность российской патриотической идеи; веротерпимость; соборность и законопослушание; общность как устойчивая склонность и потребность россиян к коллективной жизни; особая любовь к родной природе.

Недооценка патриотизма, как важнейшей составляющей общественного сознания приводит к ослаблению социально-экономических, духовных и культурных основ развития общества и государства. Этим и определяется приоритетность патриотического воспитания в общей системе воспитания граждан России.