Дипломная работа: Нетрадиционные способы изображения объектов живой и неживой природы, как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста

3. Тематика должна быть интересной, познавательной, посвященной знакомым игровым образом, событиям, персонажам, явлениям.

4. Проводить занятия в игровой форме, в форме беседы, в форме путешествия.

5. Создавать проблемную ситуацию для поиска творческих решений при работе с красками (гуашью) в нетрадиционной форме.

6. Важно сочетать на занятиях индивидуальную работу с коллективной.

7. Яркость и оригинальность работ будет зависеть от выбора цвета и способа рисования.

8. Разработку конспектов целесообразно планировать в форме таблицы, что способствует поэтапному проведению занятий.

9. В занятиях важно учитывать следующие этапы:

- Эмоциональное начало;

- Обследование образца;

- Показ выполнения работы;

- Двигательные упражнения;

- Самостоятельная работа;

- Анализ результата работы.

10. В анализе работ обращать внимание на выразительность образца: цветовое решение, оригинальность, аккуратность и качество выполнения техники.

11. Использовать самооценку и самоанализ выполненных работ детьми.

12. Целесообразно проводить выставки детских работ.

8. Трудоемкость

В начале формирования опыта мною была исследована педагогическая, психологическая, методическая литература и передовой педагогический опыт.

Мною были созданы необходимые условия для работы, был подобран и разработан материал доступный детям, отобраны методы и приемы, изготовлены демонстрационные пособия.