Дипломная работа: Опыт использования компьютерных информационных технологий обучения при преподавании курса "Физика" по пакетам прикладных программ: "Открытая физика", "Физика в картинках"
воспитательные 1. коммуникативные способности студента;
2.бережное отношение к оборудованию;
3.ответственость за свои действия.
Тип занятия: Практическая работа
Методы: Исследование физических явлений.
Приемы: Алгоритм проведения работы.
Междисциплинарные связи: черчение, математика, электроника, электротехника, электрические машины.
Региональный компонент: НЭВЗ, ГРЭС, мобильная, телевизионная связь.
Оборудование: Класс компьютерной технологии, лазерный диск «Физика в картинках»
Литература: 1.Физика: учебное пособие для колледжа-
Автор В.Ф. Дмитриева издание М.Высшая школа 2004г.
2.Информатика-практикум по компьютерной технологии авторы О.Ефимова, М .Моисеева, Ю . Шафрин 1997г
Ход занятия:
Организационная часть: проверка отсутствующих, определение цели и задачи занятия.
Опрос фронтальный
Вопросы и ответы:
Вопрос№1. Кем была установлена взаимная связь электрических и магнитных полей?
Ответ. Взаимная связь электрических и магнитных полей была установлена английским физиком М. Фарадеем.
Впрос№2. Какую задачу он поставил перед собой?
Ответ. Он знал ,что электрические токи создают вокруг себя магнитное поле, а может ли магнитное поле вызвать появление электрического тока?
Вопрос№3.Что обнаружил экспериментально М.Фарадей в 1831 г?
Ответ. В 1831г. М.Фарадеем экспериментально было обнаружено, что при изменении магнитного потока, пронизывающего замкнутый контур, в нем возникает электрический ток. Это явление было названо электромагнитной индукцией, (индукция обозначает «наведение»)
При движении контура в магнитном поле генерируется не определенный ток, а электродвижущая сила.
Вопрос№4.Как читается закон Фарадея? е=-dФ/dt
Ответ. Величина э.д.с. индукции равна скорости изменения магнитного потока через поверхность, ограниченную контуром
Вопрос№5.Что отражает знак минус в формуле?