МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ

Славянский государственный педагогический университет

Кафедра психологии

К защите допустить:

Зав. кафедрой психологии

________________________________

________________________________

«___»______________ 2004 г.

Дипломная работа

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ОСУЖДЕННЫХ

студента 5-В курса ФУГИ

отделения ”Психология”

заочной формы обучения

Солорева Михаила Викторовича

Научный руководитель:

Ассистент кафедры психологии Мелоян Анаит Эдуардовна

Славянск, 2004

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Раздел 1. ОБЗОРНО-АНАЛИТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ЛИЧНОСТИ ОСУЖДЕННЫХ

1.1 Концептуальные проблемы агрессии и агрессивности в современных психологических исследованиях

1.2 Теоретический анализ причин преступного поведения

1.3 Психологический анализ особенностей преступного поведения

Раздел 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1 База проведения исследования. Объем выборки, ее характеристика. Этапы исследования

2.2 Обоснование выбора методов и конкретных методик исследования

Раздел 3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ СПЕЦКОНТИНГЕНТА

3.1 Индивидуально-психологические особенности личности осужденных

3.2 Характеристика уровня агрессии и эмпатии осужденных

3.3 Методы психокоррекции, направленные на снижение агрессии поведения у осужденных

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ЛИТЕРАТУРА

ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ

С появлением и становлением государства, обществом были созданы и узаконены нормы и правила, которым должны подчиняться все члены общества. Таким образом, являясь активным членом общества, человек совершает поступки, действия, которые подчиняются определенным правилам. Правила, обязательные для какого-то конкретного множества (массы) людей, называются нормами поведения, которые устанавливаются самими людьми в интересах либо всего общества, либо отдельных групп и классов [3].

Все нормы поведения обычно делят на технические и социальные. Первые регулируют деятельность человека по использованию природных ресурсов и орудий труда. Социальные нормы регулируют человеческие действия и отношения между людьми.

Социальные нормы включают в себя обычаи, мораль и право. Все социальные нормы, исходя из принятых в обществе оценок, требуют либо воздержания от определенных поступков, либо совершения каких-то активных действий.

Во все времена находились люди которые по каким-либо причинам не придерживались общепринятых норм и правил. В разное время этих людей называли по разному: бунтарями, героями, изгоями и т.д.

Исходной, для понимания отклонений, служит понятие нормы. Социальная норма определяет исторически сложившийся в конкретном обществе предел, меру, интервал допустимого (дозволенного или обязательного) поведения, деятельности людей, социальных групп, социальных организаций. Социальные отклонения могут иметь для системы (общества) двоякое значение. Одни из них — позитивные — служат средством прогрессивного развития системы, повышения уровня ее организованности, устраняя, преодолевая устаревшие, консервативные или реакционные стандарты поведения. Это — социальное творчество (научное, техническое, художественное, общественно-политическое и т. п.). Другие же — негативные — дисфункциональны, нарушают функционирование системы, дезорганизуют ее, создавая подчас угрозу самому ее существованию. Это — социальная патология (преступность, пьянство, проституция и т. п.).

Социальные нормы включают в себя обычаи, мораль и право. Все социальные нормы, исходя из принятых в обществе оценок, требуют либо воздержания от определенных поступков, либо совершения каких-то активных действий.

Поскольку существование и развитие социальных систем неразрывно связано с человеческой жизнедеятельностью — осуществляется через предметную коллективную, сознательную деятельность общественного человека, — постольку социальные девиации реализуются, в конечном счете, также через человеческую деятельность, через девиантное поведение.

Психическое состояние и устойчивые особенности характера и личности правонарушителя развиваются и протекают не иначе, как подчиняясь общепсихологическим и психофизиологическим законам. Специфика предмета данного исследования заключается в своеобразии видения этих состояний, в поисках научно обоснованных методов снижения возможности нарушения правовых норм путем психологической коррекции этих состояний, равно как и свойств личности правонарушителей.

Следователь, ведя предварительное следствие, суд, разбирая дело в судебном заседании, выясняют сложные переплетения человеческих взаимоотношений, порой, трудно поддающиеся учету, психологические, субъективные качества людей, мотивы, толкнувшие человека на преступление. Так, в делах об убийстве, о доведении до самоубийства, об умышленном нанесении тяжких телесных повреждений, о хулиганстве, о кражах рассматриваются, по существу, психологические вопросы – вопросы корысти и мести, коварства и жестокости, любви и ревности и др. При этом судья, прокурор, следователь, работник органов дознания имеет дело не только с преступниками, но и с самыми различными людьми, выступающими в качестве свидетелей, потерпевших, экспертов, понятых. Личность каждого из них сложилась в определенных условиях общественной жизни, индивидуальны образы их мышления, неодинаковы их характеры, своеобразны их отношения к самим себе, к окружающему миру [5].

--> ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ <--