Дипломная работа: Режиссура в культурно-досуговой деятельности
1. субъекты деятельности:
· основные (самодеятельные, организованные)
· организаторы (руководящий состав профессиональных организаторов, профессионально-творческий состав работников искусства и СМИ, специалисты, исполнители производители услуг, вспомогательный персонал. Представители власти, предприниматели в области КДД)
2. культурно-исторические, художественные, духовные ценности.
3. товары культурного назначения.
4. природно-ландшафтные, биорастительные комплексы.
5. материально-технические средства.
Направления культурно-досуговой деятельности:
1. КДД, реализуемая человеком или группой лиц на основе этнонациональных традиций ( участие в праздниках, гуляниях и т.п.)
2. Специально организованная КДД ( с помощью организаторов, творческой группы, бизнес-структур, общественных организаций и т.д.)
Главные ценности культурно-досуговой деятельности:
1. воплощенные в прошлой культуре (народое искусство, фольклор, нравственные формы) в произведениях профессионального искусства, представляющие культурное наследие общества. – общенациональный уровень культурных ценностей, принадлежит всему народу, выступает источником духовного обогащения исторических поколений, нередко нуждается в правовой защите государства;
2. тяготеющие к государственным и общественным формам собственности, общественно значимы, часто коммерчески не выгодны, развивают личность, обеспечивают нормы общественного потребления культурных услуг всем слоям населения;
3. объекты негосударственной частной собственности коммерческого типа, выходят за пределы гарантированных культурных стандартов, основаны на коммерции, потребляются как индивидуально, так и массово, интегрируются в безубыточные виды культурно-досугового производства;
4. привлекательные и ценные для отдельных культурных или общественно-политических групп населения, значимы для отдельных этносов, религиозных сообществ, выступают объектами частной общественной собственности (авторское право, предметы личных коллекций и т.п.).
Типы КДД:
· Культурно-художественная.
· Образовательно-развивающая.
· Природно-рекреационная.
· Санаторно-оздоровительная и туристическая.
· Спортивно-зрелищная.
· Самодеятельно-любительская
· Зрелищно-развлекательная.
Все выше перечисленное определяет функции учреждений культуры и особенности их деятельности, определяющие и основную характеристику учреждения.
1.3 Основные направления и виды деятельности учреждений культуры
Субъектом и объектом деятельности учреждений культуры является личность. Деятельность учреждений должна быть направлена на процесс реализации сущностных сил личности, удовлетворения ее духовных потребностей.
Направления деятельности учреждений культуры:
1. Деятельность, связанная с гражданским воспитанием.
2. Деятельность, связанная с трудовым воспитанием.