Дипломная работа: Специфические нарушения речевого развития у детей раннего возраста
Наблюдаются некоторые различия в темпах развития речи у мальчиков и девочек.
Произнося первые слова, ребенок воспроизводит их общий звуковой облик, обычно в ущерб роли в нем отдельных звуков. Все исследователи детской речи единодушны в том, что фонетический строй речи и словарь дети усваивают не параллельно, а последовательными скачками. Освоение и развитие (фонетической системы языка идет вслед за появлением слов, как семантических единиц.)
Таблица 1.1 Примерные сроки появления звуков в речи ребенка
|
Возраст от 1 года до 1,5 лет |
От 1,5 лет до 2г.1мес. |
От 2л.2мес. до 2л.7мес. |
От 2л.8мес. до 3,3 мес. |
От 3,4 мес. до 3,8 мес. |
От 3,9 мес. до 5 лет |
|
Звуки j, б, т, к, г |
Звуки ль, ф, в, ть-дь, нь, ль, гь, х |
Звуки сь , зь, нь, бь, мь, т, д, н |
Звуки фь, вь, с, з, хь, л |
К-во Просмотров: 262
Бесплатно скачать Дипломная работа: Специфические нарушения речевого развития у детей раннего возраста
|