Дипломная работа: Способы быстрого запоминания учебного материала как условие развития памяти младших школьников

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

Челябинский государственный педагогический университет

ГОУ ВПО ЧГПУ отделение заочного образования

Способы быстрого запоминания учебного материала как условие развития памяти младших школьников с задержкой психического развития

Выпускная квалификационная работа

Выполнила Галеева Е З

Группа 253 СДПП

Проверил Бородина В.А.

Челябинск, 2009

Оглавление

Введение

Глава I. Развитие памяти младших школьников с ЗПР как условие полноценного обучения

1.1 Научно-теоретические подходы к исследованию проблемы развития детей младшего школьного возраста с ЗПР

1.2 Особенности развития памяти у детей с ЗПР

1.3 Психолого-педагогические условия развития памяти у детей младшего школьного возраста с ЗПР

1.4 Способы быстрого запоминания учебного материала в классах детей с ЗПР

Примеры создания ассоциативных связей с использованием принципов запоминания

Метод последовательных ассоциаций (цепочка)

Метод связанных ассоциаций

Использование стихотворного текста в качестве опорных списков

Выводы по I главе

Глава II. Опытно-экспериментальные исследование способов быстрого запоминания учебного материала, эффективно влияющих на развитие памяти младших школьников с ЗПР

2.1 Задачи и методика опытно-экспериментальной работы

2.2 Пути реализации способов быстрого запоминания учебного материала как условие развития памяти младших школьников с ЗПР

2.3 Оценка и анализ опытно-экспериментальной работы

Выводы по II главе

Литература

Введение

Без памяти человек не сможет

ни чего изобрести, не сможет

скомбинировать и двух идей.

--> ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ <--