Доклад: Поддержка молодых семей, воспитывающих детей с отклонениями в развитии

2.1 Опыт участия в грантовых конкурсах

Опыта участия в грантовых конкурсах МДОУ №5 «Теремок» с.Косиха не имеет.

3. Описание проекта

3.1 Обоснование необходимости проекта

На уровне Косихинского района проблема воспитания детей с особыми вариантами развития стоит также остро, как и в других. Тем не менее, ни одна организация района не предлагает оптимальных путей ее решения. На уровне Центра социальной помощи семье и детям родители данной категории получают консультативную помощь. С детьми данной категории организуют занятия с психологом. На уровне детских садов эти дети могут посещать общие группы, но значительно затрудняет их развитие, которое предполагает лишь индивидуальную работу с ребенком. Существуют диагнозы (например, аутизм), при которых ребенку противопоказано посещение групп общего наполнения. Для них необходимо создавать особенную среду, удовлетворяющую их потребностям. Нужно заметить тот факт, что лечение некоторых из перечисленных заболеваний очень дорогостоящее. Родителям просто необходимо иметь заработок, так как пособие по инвалидности никогда не перекроит расходов на лечение данного ребенка, ситуация осложняется тем. Что дети данной категории нередко воспитываются в неполных семьях. Таким образом, родители часто оказываются в безвыходной ситуации по причине того, что дошкольные образовательные учреждения не имеют возможности создать для их детей необходимую специфическую развивающую среду.

Не получая помощи в пределах района (отсутствие коррекционных детских садов и даже коррекционных групп), родители вынуждены покидать муниципальное образование, в поисках более приемлемых условий. Для данной категории семей район теряет свою привлекательность.

Существует ошибочное мнение о том, что дети с отклонениями рождаются только в социально неблагополучных семьях. К сожалению, риск многих патологий одинаков для всех независимо от благосостояния семьи. Судя по медицинским и демографическим прогнозам, количество детей данной категории будет продолжать расти. Дошкольное образование должно позаботиться о том, чтобы право каждого ребенка на получение дошкольного образование было реализовано.

3.2 Цель и задачи проекта

Цель проекта – создание оптимальных условий для оказания помощи молодым семьям, имеющим детей с отклонениями в развитии. В перспективе – создание коррекционного центра на базе МДОУ №5 «Теремок» с.Косиха.

Задачи проекта:

Оборудование дополнительного группового помещения для создания коррекционной среды для детей с особыми образовательными потребностями.

Привлечение узких специалистов для оказания консультативной помощи молодым родителям, воспитывающим детей с отклонениями в развитии.

Создание методической базы, содержащей в себе информацию об особенностях воспитания и развития детей с отклонениями.

Привлечение внимания общественности к проблемам молодой семьи, воспитывающей ребенка с особенностями в развитии.

3.3 Описание проекта: стратегия и механизм достижения поставленной цели

Оказание помощи молодым семьям, воспитывающим ребенка с отклонениями в развитии, будет осуществляться в рамках создания коррекционного группы на базе МДОУ №5 с.Косиха «Теремок». Поставленные задачи будут выполняться путем реконструирования и переоборудования помещений МДОУ. Для создания коррекционной группы потребуется организация следующих помещений.

Игровая комната, в ней планируется проводить с детьми коррекционно-развивающие занятия. Комнату необходимо оснастить игровым материалом, согласно потребностям детей. Данное помещение также будет предназначено и для совместных детско-родительских занятий.

Спальня предназначена для дневного отдыха детей. Под нее оборудуется соседнее помещение.

Для дневного пребывания ребенка в МДОУ необходимо оборудовать санитарную зону (туалет, раковины для мытья рук).

Примечание: Согласно положению о работе дошкольных учреждений РФ 2008 года, коррекционная группа может вмещать в себя от 5 до 8 детей, в зависимости от тяжести дефектов развития воспитанников. Из этих соображений, оборудование помещения планируется в расчете на 8 детских мест.

В кабинете психолога планируется создание методической базы для работы с детьми, имеющими особые образовательные потребности. Немалая часть этих материалов уже собрана. На базе кабинета психолога планируется оказывать индивидуальные консультативные услуги родителям детей данной категории.

Осуществлять реализацию поставленных целей планируется усилиями работников МДОУ (рабочие, администрация МДОУ, психолог, методист, воспитатели) и родителей детей данной категории.

Отбор детей для посещения коррекционной группы будет осуществляться на основании медицинского заключения, заявления родителей и решения Психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк) МДОУ.

Целью ПМПк является определение динамики возрастного развития детей и сопровождение развития. К задачам ПМПк относятся организация и проведение комплексного изучения личности ребенка с использованием диагностических методик психологического, педагогического, клинического обследования; выявление уровня и особенностей развития ребенка; системная оценка этапов возрастного развития; определение функциональных взаимодействий педагогов, медицинского работника МДОУ, логопеда, психолога в сопровождении развития детей в условиях детского сада. В состав консилиума входят: медсестра, педагоги-воспитатели, логопед, психолог, заведующая МДОУ. Место проведения консилиума – кабинет психолога.

Результатом работы консилиума является создание стратегии работы с ребенком. На основании разработанной стратегии сопровождения и помощи определяются рекомендации педагогам и родителям. По заключению ПМПК ребенок направляется в коррекционную группу.

Форма заключения консилиума:

Оценка развития (феномен развития, наличие отклонений или нарушений развития).

Стратегия сопровождения и помощи педагога, психолога, логопеда, медика, соц. педагога в рамках функциональных обязанностей.

Рекомендации.