Изложение: Д. Норман. Память и научение
Мы обладаем системой памяти с адресацией по содержанию – системой, где путь, кот-й надо избрать, чтобы найти нужную info, задается самой этой info.
3 типа использования памяти:
вопросы, ответы на кот. даются путем прямого извлечения info из памяти (дельфин – млекопитающее или рыба? сколько вам лет?)
вопросы, ответы на кот-е даются путем рассмотрения мысленного образа (сколько окон в доме, где вы живете?)
вопросы, ответы на кот-е, видимо, даются путем умозаключения (есть ли у кита-самца пенис?)
Забывание
Забывание – любая невозможность извлечь info, включая такой случай, когда сегодня забылось то, что вспомнится завтра.
Осн. трудность извлечения info из вторич. памяти связана со структурой памяти и с большим кол-вом заложенного в нее материала.
Для успешного извлечения info недостаточно того, чтобы нужная info сохранялась. Искомое событие д/б описано таким сп-бом, кот-й отличал бы его от всех остальных похожих событий.
Возможно: хотела, но забыла послать письмо – не прошло дальше первич. памяти.
Др. форма забывания - регулярно вспоминаю, но все равно забываю отправить письмо. - забывание отчасти объясняется недостаточной длительностью намерения. Случайного воспоминания не бывает, нам что-то напоминает.
Или нежелание помнить то, что не нравится - забывание – подавление (защитный мех-м).
Структура памяти.
Запросы (чтобы извлечь информацию из библиотеки) со спецификацией по:
свойству – запросы по характеристике, а не содержанию информации (Н., документ, написанный опред. лицом или в опред. период времени)
содержанию – документ хранится в соответствии с его значением, включая рассмотренные в нем вопросы и сделанные утверждения.
функции (не = содержанию; в документе, функция кот. сост-т в том, чтобы заставить сталепромышленников снизить цены, может даже не упоминаться о стали)
Память организована так же.
Переход от слова к значению (Н., узнавание слова в тексте) гораздо быстрее. чем от значения к слову (отгадывание кроссвордов).
Поиск информации должен начинаться со спецификации воспоминания (что конкретно мы ищем), кот. служит для описания искомой информации, и это описание будет успешным, только если оно удовлетворяет нескольким критериям:
в памяти должны действительно существовать записи, соответствующие данному описанию
оно должно быть достаточно точным (расплывчатое описание соответ-т слишком многому в памяти)
оно должно допускать проверку (если описанию соответ-т неск-ко записей, должен существовать сп-б выбора между ними)
описание должно иметь такую форму, чтобы его могли исп-ть мех-мы доступа к памяти
Четыре субпроцесса извлечения информации из памяти:
| Субпроцесс | Входы к субпроцессу | Выходы от субпроцесса |
| Спецификация извлечения |
Цели Потребности Частичные описания Перцептивные описания |
К-во Просмотров: 342
Бесплатно скачать Изложение: Д. Норман. Память и научение
|