Книга: Когнитивная психология Солсо Роберт Л

Понимание ............................................................412

Резюме................................................................418

Рекомендуемая литература ............................................419

Глава 13. Когнитивное развитие ..........................................420

Онтогенетическое развитие............................................421

Психология развития...............................................422

Нейрокогнитивное развитие ........................................422

Сравнительное развитие............................................423

Когнитивное развитие ..............................................423

Психология развития..................................................423

Ассимиляция и аккомодация: Пиаже................................424

Разум в обществе: Выготский .......................................431

Выготский и Пиаже ................................................432

Нейрокогнитивное развитие ...........................................435

Развитие нервной системы в раннем возрасте .......................435

Окружение и развитие нервной системы ............................436

Исследования латерализации.......................................437

Когнитивное развитие .................................................438

Интеллект и способности...........................................439

Развитие навыков приобретения информации.......................441

Память.............................................................446

Познание «высшего порядка» у детей ...............................450

Формирование прототипа у детей...................................454

Резюме................................................................456

Рекомендуемая литература ............................................458

Глава 14. Мышление ( I): формирование понятий, логика и принятие

решений ..............................................................459

Мышление ............................................................460

Формирование понятий ...............................................461