Контрольная работа: Безоценочное обучение

5. Видинеев Н.В. Природа интеллектуальных способностей человека. –М., 1989 с. 52

6. Выгодский Л.С. Собрание сочинений в 6 т. –Т.6 – М., 1984. с. 369

7. Грамолин В.В. Обучающие компьютерные игры. // Информатика и образование. – 1994 . - №4. с. 48

8. Газман О.С. Каникулы: игра, воспитание; М.2000 с.301

9. Гобова Е.С. Зачем ходить в школу?; М.2002 с.236

10. Гуревич К.М., «Индивидуально-психологические особенности школьников», М., 1988 с. 268

11. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. – М.: Образование, 1996 с. 311

12. Данилова Л.А. Методы диагностики младших школьников.- М.: Академия, 1997 с. 254

13. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. – С-Пб.: Питер, 1999 с. 312

14. Зак А.З. Развитие интеллектуальных способностей у детей 6-7 л. –М.,1996 с. 168

15. Заничковский Е.Ю. проблемы информатики – проблемы интеллектуального развития общества. // Информатика и образование. – 1994. - №2. с. 187

16. Зиновкина М.М. Многоуровневое креативное образование и школа. М.: Приоритет – МВ, 2002 с. 278