Контрольная работа: Биофизическое развитие человека

11. Умение управлять своим телом, голосом, мимикой, жестами 4*, 5* — способности

12. Организаторские способности 2*, 3*, 4*, 5*, 9* — способности

13. Умение получать обратную информацию о степени усвоения объясняемого материала

III. Коммуникативная деятельность

1) установление правильных взаимоотношений с учениками

2) осуществление воспитательной работы

14. Наличие потребности общения

15. Педагогический такт

16. Педагогическая импровизация, умение применять разные средства психологического воздействия

17. Демократический стиль общения и руководства 2*, 4*, 5* — способности

Этап анализа результатов

IV. Гностическая деятельность

1) анализ результатов обучения, воспитания 2)выявление отклонений результатов от поставленных целей

3) анализ причин этих отклонений

4) проектирование мер по устранению этих причин

5) творческий поиск новых методов обучения, воспитания

18. Критическая оценка достоинств и недостатков своей личности, своей деятельности

19. Самообразование, изучение новых методов обучения, воспитания

20. Творческий подход к педагогической деятельности

4. Сознание

Сознание — высшая, свойственная человеку форма обобщенного отражения объективных устойчивых свойств и закономерностей окружающего мира, формирования у человека внутренней модели внешнего мира, в результате чего достигается познание и преобразование окружающей действительности.

Рис. 4. Функции, свойства сознания

Рис.5. Древо форм сознания

Сознание и самосознание. Система различных отношений к миру

№	Виды отношений	Типы сознания и суть отношений
Сознание обычное	Самосознание
1	Биологическое	Неуправляемое	Управляемое
2	Материальное	Потребительство	Созидание
3	Нравственное, моральное	Общественное мнение	Совесть
4	Интеллектуальное	Усвоение знаний	Творческое исследование
5	Социальное	Стадность	Самостоятельность
6	Политическое	Мнение авторитета	Личная убежденность
7	Правовое	Боязнь закона	Чувство справедливости
8	Эстетическое	Материальное совершенство	Духовное совершенство
9	Вероносное, в т. ч. религиозное	Внешняя зависимость	Внутренняя привязанность, любовь
10	Мировоззренческое	Картина мира	Смысл бытия

5. Культура

Культура представляет собой положительный потенциал, уровень прогресса в развитии общества, что никак не противоречит ее наиболее принятому, но более изолированному и метафизическому определению в качестве совокупности материальных и духовных ценностей.

Рис. 6. Культура в системе социальных категорий

Рис. 7. Структура социокультурной сферы

Рис. 8. Типы культур (М.Мид)

6. Соотношение биологического и социального