Контрольная работа: Биологический подход как один из подходов воспитания личности

Введение

1. Биологические факторы в развитии личности ребенка

2. Индивидуально-типологические особенности личности

2.1.Темперамент – биологический фундамент личности

2.1.1 Понятие темперамента

2.1.2 Типология темпераментов

2.1.3 Темперамент и стиль деятельности личности

2.2. Характер

2.2.1 Характер. Основные черты

2.2.2 Темперамент в структуре характера

2.3. Способности

2.3.1 Теория наследственности способностей

2.3.2 Диалектика приобретенного и природного в способностях

2.4. Понятие о задатках

Заключение

Список литературы

Приложение 1. Тема научного исследования «Учет темперамента в трудовой деятельности»

Приложение 2. Аннотация на статью по теме «Особенности темперамента детей первых лет жизни, перенесших раннюю зрительную депривацию»

Приложение 3. Справочник понятий

Введение

В психологии создано много теорий, по-разному объясняющих развитие ребенка. В настоящее время наука говорит о биологических и социальных факторах развития.

Наиболее остро обычно обсуждается влияние биологического и социального факторов на развитие. При этом в метафизических концепциях эти факторы ошибочно противопоставляют друг другу.

Чтобы понять причины развития и определить значение каждого из них в едином жизненном процессе, необходимо рассматривать процесс развития диалектически. Для этого следует, прежде всего, раскрыть понятие наследственности и среды.

Одним из наиболее спорных вопросов является понимание наследственности и ее значение в психическом развитии ребенка.

Используя биографии некоторых великих людей, защитники решающей роли биологического фактора в психическом развитии ребенка утверждают, что талантливость некоторых семей, например, семьи Баха, Моцарта, Паганини, подтверждают передачу способностей старшими поколениями младшим, т. е. подтверждает влияние наследственности на развитие ребенка.

Продолжая идеи Ч.Дарвина, советские биологи Н.И.Вавилов, И.В.Мичурин и более поздние представители генетики дают диалектико-материалистическое объяснение законам наследственности. [3, c. 47]

Цель данной контрольной работы рассмотреть биологический подход как один из подходов воспитания личности.

Задачи данной работы:

Рассмотреть биологические факторы в развитии личности ребенка;

Рассмотреть индивидуально – типологические особенности личности;

--> ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ <--