Контрольная работа: Человек и общество

- государство;

- образование;

- религия.

Социальный институт – это:

< объединение людей для удовлетворения той или иной конкретной и важной потребности;

<чёткое разграничение функций и полномочий каждого из субъектов взаимодействия, согласованность их действий;

<следование образцам, стандартам поведения, основанным на определённых нормах и ценностях;

<наличие правовой основы этих способов деятельности и социального контроля за ними.

Определённые явления в обществе влекут за собой как следствие другие явления (причинные связи); отдельные элементы выполняют определённую роль в функционировании всего общества (функциональные связи).

2. Человек, индивид, личность

Человек представляет собой высшую ступень живых организмов на Земле, являясь субъектом общественно-исторической деятельности и культуры. Он неотделим от природы.

Этапы антропогенеза:

1. Дриопитек – 14-20 млн. лет назад.

2. Рамапитеки – 10-14 млн. лет назад.

3. Homo habilis (Хомо хабилис – человек умелый) – около 2,5-3 млн. лет назад

4. Питекантропы

5. Неандертальцы

Кроманьонцы – человек современного физического типа (примерно 30-40 тыс. лет назад), Homo sapiens (Хомо сапиенс – человек разумный).

Индивид – это человек как целостный неповторимый представитель рода с его психофизиологическими свойствами, выступающими в качестве предпосылки развития личности и индивидуальности.

Личность – человеческий индивид, обладающий совокупностью социально значимых черт, которые он реализует в общественной жизни. Человеком рождаются, а личностью становятся в процессе социализации.

Социальный уровень человека – включает в себя социальный статус, мировоззрение, образование, уровень дохода, характер и т.д.

Социальный статус – это положение в обществе, связанное с определённой совокупностью прав и обязанностей.

3. Потребности и способности человека

Потребность – это состояние человека, создаваемое испытываемой им нуждой в объектах и действиях, необходимых для его существования и развития и выступающее источником его активности, организующее познавательные процессы, воображение и поведение.

Группы потребностей:

1. биологические: потребности в еде, сне, воздухе, тепле, и т.д.

2. социальные, которые порождены обществом и необходимы человеку для взаимодействия с другими людьми.

3. духовные: потребности в познании окружающего мира и самого человека.

Группы потребностей по А.Маслоу: