Определение свойств нервной системы по психомоторным показателям (теппинг-тест Е.П. Ильина)

Методика «Дифференциально-диагностический опросник» (ДДО)

Методика «Карта интересов»

Методика «Определение предпочтительного типа будущей профессии» основывается на классификации Е.А. Климова

Методика экспресс-диагностики характерологических черт личности – опросник Айзенка – рассчитана на испытуемых 12–17 лет

Тест механической понятливости В.П. Захарова (на основе теста Беннетта).

Заключение

Профконсультация – это помощь в профессиональном самоопределении человека, основанная на индивидуальном изучении личности. Она включает тестирование и беседу с психологом.

Работа по профессиональному самоопределению требует много времени, сюда включаются:

1. Консультация психолога-профконсультанта;

2. Выбор профессии (определение типа профессии, соответствующего Вашим индивидуальным особенностям, интересам и способностям);

3. Определение общих способностей (интеллект, характер и т.п.);

4. Определение специальных способностей, обеспечивающих успешность в определенной сфере деятельности);

5. Определение индивидуальных особенностей, позволяющих успешно спланировать карьеру;

6. Беседа с родителями по результатам тестирования ребенка.

Одна из основных задач консультирования – это профориентация.

Профессиональное самоопределение личности – очень важный момент вообще в жизни человека. Выбор профессии имеет самое прямое отношение к удовлетворенности жизнью, к будущему человека.

Профконсультанты должны быть востребованы в обществе также как врачи, учителя и представители других профессий, т. к. именно профконсультанты могут вовремя направить подростка на правильный путь и помочь ему избежать ошибки.

Литература

1. Антология социальной работы. В 5 т. – Т. 1 История социальной помощи в России / Сост. М.В. Фирсов. – М., 2005. – С. 288.

2. Климов В.А. Психология профессионального самоопределения. – Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 2007.

3. Климов Е.А Психология профессионала. Избр. псих. тр. – М.: АП и СН Моск. псих.-соц. ин.‑т, 2007.

4. Климов Е.А. Как выбирать профессию: Книга для учащихся. – М.: Просвещение, 1984. – С. 158.

5. Климов Е.А. Как выбирать профессию: Книга для учащихся. – М.: Просвещение, 1984.

6. Климов Е.А. Психолого-педагогические проблемы проф. консультирования. – М.: Знание, 1983.

7. Климов Е.А., Носкова О.Г. История психологии труда в России: Учебное пособие. – М.: Изд-во МГУ, 2003. – С. 221.

8. Основы профессиональной ориентации молодежи: Учебно-методическое пособие / Под ред. Т.П. Дурасановой. – Балашов: Изд-во «Николаев», 2008. – 68 с.

9. Программа и методика организации и проведения профессиональных проб / Отв. ред. В.А. Власов. – Ярославль, 2004. – С. 69.

10. Пряжников Н.С. Профессиональное самоопределение в культурно-исторической перспективе // Вопросы психологии. – 2007. – №1.

11. Пряжников Н.С. Профессиональное самоопределение в культурно-исторической перспективе / Вопросы психологии. – 2007. – №1. – С. 16–19.