Контрольная работа: Методика педагогических исследований
Знание перечисленных положений позволит, во-первых, правильно выбрать частную тему для индивидуального решения в условиях коллективного исследования проблемы в целом и, во-вторых, избрать такую по сложности тему, которую под силу будет решить одному человеку при имеющихся материальных возможностях.
Все это, разумеется, ни в коей мере не снижает роли научного руководителя, консультантов.
педагогический научный работа исследование
Заключение
Наука в современных условиях является важным фактором, обуславливающим прогрессивные преобразования в обществе во всех областях, в том числе в образовании, физической культуре, спорте, физическом воспитании. Научно-методическая подготовка служит важнейшей составляющей профессионализма магистрантов и залогом высокой готовности магистрантов.
Проанализировав литературные источники по данной теме можно сказать, что методика педагогических исследований – совокупность способов проведения какой-либо работы; отрасль педагогической науки, которая излагает правила и методы проведения экспериментов.
Педагогические исследования требуют от исследователя: знать методы организации и проведения научно-исследовательской работы, уметь организовывать и проводить методическую работу, применять навыки работы для решения конкретных задач, подготовить и защитить свое исследование.
Библиографический список
1. Артемьева Т .И. Методологический аспект проблемы способностей Т.И. Артемьева. - М. : Наука, 1977. - 184 С.
2. Ашмарин В.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании / В.А. Ашмарин. - М. : Физкультура и спорт, 1978. 223 с.
3. Выдрин В.М. Методологические проблемы"тёории физической культу. ры Теория и практика физической культуры / В.М. Выдрин. - 1984. - N2 1. - С. 5
4. Куликов Л.М. Управление спортивной тренировкой: системность, адаптация, здоровье / Л.М. Куликов. - М. : ФОН, 1995. - 395 с. .
5. Найн А.Я. Подготовка и защита магистерской диссертации: методические рекомендации / А.Я. Найн, Е.Ф. Орехов. - Челябинск: УралГ АФК, 2000. - 19
6. Попков В.Н. Советы аспиранту: методическое пособие. Попков В.Н.Омск: СиБГ АФК, 1995. - 70 с.
7. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека К. Роджерс. - М. : изд. группа «Прогресс», «Универе», 1994. - 480 с.
8. Столяров В.И. Методологические принцип определения понятий в процессе исследований физической культуры и спорта / В.И. Столяров. - М. :
ГЦОЛИФК, 1984. - 96 с.
9. Ананьев Б.г. Человек как предмет познания // Избранные психологические труды: В 2 т. Б.г. Ананьев - М. : Педагогика, 1980. - Т. 1. - 232 с.
10. Анисимов О.С. Основы методологического мышления О.С. Анисимов.- М. : 1989. -412с.