Контрольная работа: Отношение молодежи к гражданскому браку на примере г Красный Кут

Материальное благосостояние – это размеры и виды доходов населения, структура потребления и питания. Под доходами населения понимается совокупность денежных и натуральных поступлений, получаемых отдельным лицом или семьей (домохозяйством) из различных источников в течение определенного периода (в статистике обычно год или месяц) и расходуемые на потребление, накопление, различные сборы и налоги. По классификации ООН, к доходам населения относят все поступления, получаемые гражданами, в том числе от операций, связанных с капиталом отдельных лиц, включая операции, которые они осуществляли в качестве владельцев не корпорированных партий.

Индикаторами дохода будут: низкий доход – до 1000 рублей на одного члена семьи в месяц; средний доход – от 1001 до 2000 рублей на одного члена семьи в месяц; высокий доход – более 2001 рубля на одного члена семьи в месяц.

Под уровнем образования будем понимать положение людей в иерархии системы образования. Образование – это совокупность систематизированных знаний, умений и навыков, приобретенных индивидом самостоятельно, либо в процессе обучения в специализированных учебных заведениях. Различают начальное, основное, среднее, высшее, общее и специальное (профессиональное) образование; техническое, гуманитарное, естественнонаучное.

В систему общего образования входят:

Начальное образование. Оно проходит в нашей стране с 1 по 4 классы общеобразовательной школы.

Среднее образование: неполное среднее (5-9 классы), полное среднее (10-11 классов).

Высшее образование происходит в высших учебных заведениях.

Специальное образование происходит в среднеспециальных учебных заведениях (техникумы, колледжи).

Отдельно нужно выделить среднепрофессиональное образование (ПТУ, профессиональные училища).

Индикаторами уровня образования будут: начальное образование, неполное среднее, среднее, среднеспециальное, среднепрофессиональное, неоконченное высшее, высшее.

Под субъективными причинами понимается внутренняя движущая сила какого-либо процесса, явления, определяющая его характер или отдельные черты, зависящие от субъекта действия. К ним можно отнести ценности, установки, интересы и мотивы действующего субъекта.

Мотив – понятие, используемое в психологии для анализа и описания сферы побуждения субъекта к деятельности. Мотив – предметное содержание потребности, для удовлетворения которой субъект осуществляет активную, направленною деятельность. Побуждение субъекта к деятельности связано с его потребностно-мотивационной сферой.

Потребности – это объективные характеристики человека как субъекта потребления благ, необходимых для его сохранения, функционирования, развития.[31]

Одним из мотивов, побуждающих молодых людей вступать в незарегистрированный брак, - проверить свои чувства в обстановке быта.

Быт – это сфера внепроизводственно-экономической и социальной жизни, включающая деятельность, связанную с удовлетворением материальных потребностей людей в пище, одежде, жилище, поддержания здоровья, и деятельность, связанная с освоением духовных благ, культуры и общением, отдыхом, развлечениями. В широком смысле, быт – это уклад повседневной жизни.

Быт оказывает огромное влияние на другие области социальной жизни и, прежде всего, на труд, общественную деятельность, психологический настрой и поведение людей.

Быт очень влияет и на чувства молодых людей друг к другу. Чувство – это высший продукт развития эмоций человека, которые возникают в онтогенезе как результат конкретных ситуативных эмоций. Чувства отвечают высшим социальным потребностям и выражают отношение человека к общественным явлениям, другим людям, самому себе (нравственные, эстетические, родительские, дружеские). В отличие от эмоций чувствам присущи стабильность, независимость от функционального состояния организма и конкретной ситуации. Личности свойственна иерархическая система чувств; содержание доминирующих чувств определяет направленность личности. Сильно, абсолютно доминирующее чувство называется страстью. Сформированные чувства становятся главными детерминантами эмоциональной жизни человека, от которых зависит возникновение содержание ситуативных эмоций.

Исходя из задач исследования, нужно отметить, что информированность молодежи о незарегистрированных формах брака можно интерпретировать как наличие определенных знаний, представлений о данном явлении. Причем наличие у субъекта достоверных сведений об объекте будет свидетельствовать о высокой степени информированности (свыше 50 % правильных ответов). При наличии недостоверных сведений или совершенном отсутствии сведений об объекте можно говорить о низкой степени информированности (ниже 50% правильных ответов).

В нашем исследовании применялся традиционный метод сбора информации, а именно выборочный опрос. Наиболее распространенный в практике прикладной социологии вид опроса – анкетирование. Анкетирование широко применяется для получения информации о фактическом положении вещей в изучаемой области, о мнениях, интересах и мотивах деятельности опрашиваемых. В нашем случае анкетирование проводилось по месту жительства. На сегодняшний день анкетный опрос считается одним из наиболее оперативных способов сбора первичной социологической информации.

В социологическом исследовании нередко объектом исследования являются массовые явления или большие социальные группы: молодежь, учащиеся, рабочие, предприниматели. Организационные, финансовые трудности, как правило, не позволяют опросить всех. Поэтому в каждом исследовании (в том числе и нашем) перед социологом стоит проблема выборки, т.е. определение такой части общей совокупности, опрос которой будет достаточным для получения достоверной информации.

Выборка основана на законе вероятности (при достаточно большом повторении того или иного явления, отдельные случайные признаки или параметры нивелируются и на первый план выходят закономерности). Выборка репрезентативная, т.е. отражает значимые основные характеристики генеральной совокупности, являются ее моделью. На репрезентативность выборки влияют: размер (если выборка слишком мала, она не может представить все необходимые характеристики населения в достаточном объеме, но большая выборка не всегда гарантирует полную репрезентативность); отбор - наиболее важный фактор обеспечения репрезентативности. Выборка является репрезентативной, если в ней представлены все признаки генеральной совокупности. Выборочная совокупность - это доля общего числа генеральной совокупности, обладающая всеми характеристиками людей, включенных в общую совокупность.

При составлении выборки мы использовали стратификационный подход, который предполагает выделения в генеральной совокупности групп, в которых подвижность изучаемых признаков внутри группы меньше, чем между группами. Принадлежность к той или иной группе определяется на основе выделения ряда критериев (уровень дохода, профессия и т.п.). Существует три основных варианта отбора респондентов:

· «самооценочный» метод (метод «социальной идентификации», когда социолог предоставляет право респонденту отнести самого себя к некой условной шкале социального состава населения);

· метод «оценки репутации», при котором опрашиваемому предлагают выступить в качестве эксперта, определяя статус тех или иных социальных категорий населения;

· «объективный подход», при котором исследователь оперирует

некоторыми объективными критериями для отнесения респондента к определенной страте.[32]

В нашем исследовании мы использовали: во-первых, «объективный подход» для отбора респондентов, а во-вторых, метод «оценк?