Контрольная работа: Профориентация

- увеличение количества практических занятий: 27 человек (52%);

- увеличение нагрузки и усложнение материала: 8 человек (15%);

- самостоятельный выбор элективного курса: 1 человек (2%).

· Самым интересным курсом считают:

- биологию: 10 человек (20%);

- экологию: 3 человека (6%);

- химию: 5 человек (10%);

- физику: 10 человек (20%);

- иностранный язык: 6 человек (12%);

- историю: 14 человек (27%);

- русский язык: 1 человек (2%).

Литература

1. Бачинин В.А. Духовная культура личности.М.Политиздат.1986 .

2. Белинский В.Г. Соб.соч. в 3 томах. т.2. М.Художественная литература.1948.

3. Бондарев В.П.Выбор профессии: Из опыта работы центра профориентации молодёжи Ленинграда.,М.Педагогика,1989.

4. Бондаревский В., Формирование нравственного сознания старшеклассников. М.,Просвещение,1978.

5. Воробьёв Г.Г.Школа будущего начинается сегодня. М.,Просвещение,1991.

6. Выпускник перед выбором пути: социально-нравственный облик. Под редакцией Бабосова , Минск, Народная Асвета,1988.

7. Гусейнов А. Золотое правило нравственности. М., Молодая гвардия,1979.

8. Единство обучения и воспитания в процессе подготовки к труду молодёжи. Под ред. Варнаковой Е.Д.М.,1972.

9. Йовайша Л.А. Проблемы профориентации школьников. М., Педагогика, 1983.

10. Кузнецова Л.В. Гармоничное развитие личности младшего школьника. М.,Просвещение ,1988.

11. Нравственное воспитание школьников в труде. М., Просвещение,

12. Опыт профориентации школ в условиях дифференцированного обучения. Школа и производство № 1,1991.

13. Профориентация молодёжи. М., Высшая школа,1978,

14. Профориентация старших школьников в процессе трудового обучения. М.Просвещение,1972.

15. Павлютенкова Е. Профориентация учащихся .К., Рад.школа, 1983.

16. Прошицкая Е.Н. Выбирайте профессию. М., Просвещение,1991.

17. Пекелис В. Как найти себя. М., Детская литература,1989.

18. Способности и склонности. Под ред. Голубевой Э.А. М.,Просвещение,1991.