Контрольная работа: Современные отечественные библиотечные союзы и ассоциации

3.6 Развитие профессиональных коммуникаций

3.7 Международное сотрудничество

ІІ. Российская школьная библиотечная ассоциация (РШБА)

ІІ.1 УСТАВ Русской школьной библиотечной ассоциации

1.1 Общие положения

2.2 Цели и задачи Ассоциации

2.3 Учредители и члены Ассоциации

2.4 Права и обязанности членов Ассоциации

2.5 Органы управления Ассоциации

2.6 Структурные подразделения Ассоциации

2.7 Правовое положение Ассоциации

2.8 Имущество и финансовые средства Ассоциации

2.9 Прекращение деятельности Ассоциации

2.10 Изменения и дополнения в Устав Ассоциации

ІІІ Российский книжный союз

Заключение

Список использованной литературы

Приложение

Введение

Сравнительно-историческое исследование сложного социального явления - библиотечных ассоциаций - показывает, что их развитие было детерминировано историческим, социальным, политическим и экономическим развитием общества. Библиотечные объединения находились и находятся в экономической, социально-политической и духовно-информационном взаимодействии с другими социальными системами. Эволюция деятельности национальных библиотечных ассоциаций неразрывно связана, предопределяет и в свою очередь предопределяется развитием и эволюцией библиотечной профессии и факторами, определяющими и существование. Цель и основные задачи библиотекаря, независимо от библиотеки, где он работает, страны, в которой находится библиотека, или языка, который использует библиотекарь, одинаковы. Они являются социально и исторически детерминированными. То же можно сказать и об отдельных национальных библиотечных ассоциаций, цели и задачи их деятельности одинаковы в разных странах - развитых и развивающихся, независимо от даты создания ассоциации - 1876 г - Американской библиотечной ассоциации или 1995 г - Украинской библиотечной ассоциации. Целью деятельности библиотечных ассоциаций - является содействие развитию библиотечного дела и библиотечной профессии. Поэтому определение ими своей цели и задач часто подобные. Библиотечные ассоциации ставят перед собой четко определенные, цели и активно работают в направлении их реализации, для чего осуществляют совокупность социально значимых и исторически детерминированных действий. Можно выделить общее и специфическое в развитии библиотечных ассоциаций как социального явления. Существующие общие проблемы развития библиотечно-информационной деятельности и развития библиотечной профессии в мире определяют общие черты и направления деятельности национальных библиотечных ассоциаций. Для создания теоретической модели основой может стать такое определение цели-функционирования национальных библиотечных ассоциаций и всестороннее содействие развитию библиотечного дела для обеспечения права читателей и потребителей информации на качественное и своевременное библиотечное и информационно-библиографическое обслуживание на основе гарантирования их доступа ко всему объему накопленных знаний и информации. Основными задачами библиотечных ассоциаций есть такие:

- организация и управление библиотечным делом;

- развитие библиотечной профессии.

Задачи, которые названы, конкретизируются и реализуются в ряде направлений. Организация и управление библиотечным делом осуществляется, например, путем содействии разработке и реализации библиотечно-информационной политики и создания соответствующей законодательной базы. Ассоциации - важный инструмент демократизации библиотечному делу. Через них представители профессии привлекаются к управлению отраслью, получают самоуправления. Деятельность общественных профессиональных объединений - необходимая составляющая демократического гражданского общества. Развитие библиотечной профессии предусматривает активную деятельность ассоциаций в разработке теоретических положений;

- организации практической деятельности;

- обеспечении непрерывного библиотечного образования;

- определении и внедрении этических принципов профессиональной деятельности;

- повышении статуса профессии и т.д.

Для достижения положительных результатов в каждом из этих направлений ассоциации применяют разные средства. Так, например, для обеспечения непрерывной библиотечного образования ассоциации инициируют создание специальных учебных заведений или осуществляют их аккредитацию, организуют курсы, семинары, конференции, в том числе ежегодные, консультации, стажировки, разрабатывают, рецензируют и утверждают образовательные программы, принимают экзамены по профессиональным дисциплинам, выдают специальную литературу и другое. В то же время наряду с общими чертами развития национальных библиотечных ассоциаций в мире, особенности развития библиотечного дела в отдельной стране, система информационно-библиотечного обеспечения сложившейся во многом определяют и направления функционирования библиотечных ассоциаций, их роль и место на современном этапе развития библиотечно-информационной деятельности, в различных странах наблюдается большая разница между библиотечными ассоциациями и их возможностями влияния на развитие профессии и библиотечного дела. Централизованный характер организации библиотечно-информационного обслуживания влияет на основные задачи и формы деятельности библиотечных ассоциаций. (3, электронный ресурс)

В нашей стране, эффективно работает Российская библиотечная ассоциация (РБА). Целями, которой является объединение усилий, поддержка и координация действий библиотек, библиотечных ассоциаций и школ в интересах сохранения и развития библиотечного дела в России, представительство и защита интересов российского библиотечного сообщества, повышение престижа библиотек и социального статуса библиотечной профессии.(5, стр. 5).