Курсовая работа: Агресивність підлітків

Зміст

Вступ

Розділ 1 Теоретичне дослідження

1.1 Загальне поняття агресивності

1.2 Особливості прояву агресії в підлітковому віці

1.3 Загальне поняття самооцінки

1.3 Розвиток самооцінки в підлітковому віці

Висновки теоретичного дослідження

Розділ 2 Емпіричне дослідження

2.1. Результати дослідження

2.1.1 Характеристика вибірки

2.1.2. Характеристика методів дослідження та процедура дослідження

2.1.3 Звітні показники і статистичні дані

2.2 Обговорення результатів

Висновки емпіричного дослідження

Загальні висновки

Список використаної літератури

Додатки

Вступ

Професійний інтерес психологів до різних видів і рівнів змін особистості неповнолітніх і їх характерологічних особливостей досить високий і стійкий багато років. Про це свідчать спрямованість і кількість робіт, присвячених проблемі агресивної поведінки як закордонних, так і вітчизняних психологів.

Підлітковий вік – це складний час великих змін і новотворів. Дитина хоче заявити про себе, прагне до самостійності. Те ж, що прийнято звичайно називати особистістю, є не чим іншим, як самосвідомістю людини, що виникає саме в цю пору: нова поведінка людини стає поведінкою для себе, людина сама усвідомлює себе як єдність. Це є кінцевий результат і центральна точка всього перехідного віку.

Сучасні підлітки живуть у вкрай нестабільних умовах. Власні проблеми, пов’язані з особливостями віку, підсилюються загальним занепадом моральних цінностей людства. Байдужість дорослого населення до проблем дітей змушує їх самостійно, методом «спроб і помилок», вчитись орієнтуватись у житті.

У зв'язку із цим, під час глобальних змін самосвідомості, які відбуваються під час перехідного віку, часто виникають проблеми. Зокрема, однією з таких проблем є агресивна поведінка підлітківта проблема рівня самооцінки. Вже не дитина та ще не доросла людина, підліток формує оцінку своєї особистості. Вона формується на основі оцінок оточуючих: батьків, друзів, вчителів, однокласників. Для комфортного життя нормальна людина потребує любові та сприйняття соціумом. Питання про самооцінку тобто відношення до себе, прийняття себе навіть для дорослої людини складне та багатогранне. Для підлітка, який в цей час починає формувати своє «Я» і місце в суспільстві хворобливе відношення до себе, як зі знаком плюс, так і зі знаком мінус, створює багато проблем. Часто проявом неадекватного відношення до себе може стати агресивна поведінка у будь-якому прояві. Нажаль, коли дорослі люди стикаються з девіантною або делінквентною поведінкою підлітка єдиними «ліками» вважається суворе покарання. Але, більш дієвим було б аналізування причин такої поведінки. Можливо, саме рівень самооцінки і проблеми та комплекси, пов’язані з відношенням до себе лежать в основі та мотивації агресивних проявів. Тож метою курсової роботи є дослідження особливостей прояву агресії, рівня самооцінки та їх взаємозв’язок в підлітковому віці. Головні задачі роботи - дослідити такі аспекти обраної теми:

·Проаналізувати науково-методичну літературу по проблемі підліткової агресії та рівня самооцінки

·Дослідити особливості самооцінки та рівень агресивності в підлітковому віці

·Встановити наявність кореляційного взаємозв’язку між агресією та рівнем самооцінки

·Встановити наявність кореляційного взаємозв’язку між формами агресивної поведінки

·Проаналізувати отримані результати

--> ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ <--