Курсовая работа: Анализ уровня образования студентов и его динамика
Из приведенной диаграммы видно, что в Курганской области слабо выражено стремление молодежи поступить в ВУЗ, по сравнению с тремя другими (Свердловская, Тюменская и Челябинская). Особенно это выражено в период с 1996 по 1997гг. Заметен резкий упадок поступающих в ВУЗ, в то время, как в других происходит рост числа выпускников школ и других учебных заведений, поступивших в ВУЗ. Молодежь все больше начинает понимать, что образование, специальность, квалификация – это капитал для инвестирования.
Проведем расчет структуры занятых по уровню образования в Челябинской области за 1995 год. (табл. № 5)
Таблица № 5
Структура занятых по уровню образования (в процентах):
| Образование | Всего | Мужчин | Женщин |
| Высшее профессиональное | 10,5 | 7,8 | 12,6 |
| Неполное высшее профессиональное | 2,1 | 3,0 | 3,7 |
| Среднее профессиональное | 19,4 | 14,1 | 19,3 |
| Начальное профессиональное | 20,2 | 20,1 | 16,9 |
| Среднее полное общее | 34,7 | 38,2 | 35,8 |
| Основное общее | 11,2 | 15,0 | 10,3 |
| Начальное общее не полное | 1,9 | 1,8 | 1,0 |
| Диаграмма №2 | |||
и 
Для расчета различия структуры занятых мужчин и женщин необходимо проделать следующую операцию: процентное количество мужчин и женщин по каждой категории поделить на 100. И получатся следующие данные в ниже приведенной таблице:
| Расчет различия структуры занятых мужчин и женщин | W 1 Мужчины | W 2 женщины |
| Высшее профессиональное | 0,078 | 0,126 |
| Неполное высшее профессиональное | 0,030 | 0,037 |
| Среднее профессиональное | 0,141 | 0,197 |
| Начальное профессиональное | 0,201 | 0,169 |
| Среднее полное общее | 0,382 | 0,358 |
| Основное общее | 0,150 | 0,103 |
| Начальное общее не полное | 0,018 | 0,010 |
| Итого: | 1,000 | 1,000 |
3. Образовательный потенциал рабочих Удмуртии
Экономический кризис 1990-х годов в РФ по-разному отразится на положении регионов, и обусловил существенные различия между ними по основным социально-экономическим показателям. Специфика Удмуртской Республики обусловлена особенностями ее развития как одного из промышленных регионов. За 1990-е годы объем производства сократился более чем на 2,5 раза.
«Доля рабочих в составе активного населения Удмуртской Республики выше, чем в России в целом. Средний их возраст – 38,7 лет, что на 0,7 лет меньше, чем в среднем по стране. Однако ситуация с соотнесением возрастных групп в республике, как и в РФ, неутешительная. В категории «квалифицированные рабочие крупных и мелких промышленных предприятий, художественных промыслов, строительства, транспорта, связи, геологии и разведки недр» представители возрастной группы 40-49 лет составили 32,8% (в России 31,4%), группы 30 – 39 лет – 21,5 % (в России 23%), а группы 20 – 29 лет – 25% (в России 24%)»[5] . табл. №
Категории «квалифицированные рабочие крупных и мелких промышленных предприятий, художественных промыслов, строительства, транспорта, связи, геологии и разведки недр» представители возрастной группы (на примере Удмуртской республики и России (в процентах)). (табл.№6).
Таблица № 6
| Возрастная группа | Удмуртская Республика | Россия |
| 40 – 49 | 32,8 | 31,4 |
| 30 – 39 | 21,5 | 23 |
| 20 – 29 | 25 | 24 |
Заметна разница между всеми категориями возрастных групп. В Удмуртской республике преобладают возрастные группы в категории 40 – 49 и 20 – 29. Разница с Россией 1,4% и 1% соответственно. В тоже время процент квалифицированных рабочих в возрасте 30 – 39 лет в Удмуртской республике на 1,5% меньше, чем в России.
Интересующие нас показатели образованности рабочих республики существенно ниже общероссийских. Только 56,9 % из них имеют профессиональное образование. В наиболее образованной группе квалифицированных рабочих эта доля составляет 61 %, тогда по России – 70%. По всем группам рабочих работники с высшим и неполным высшем образованием составляют 3 %, со средним профессиональным – 26 %, с начальным – 27,5 % от общего числа работников в этих группах (по России эти показатели составляют 4,5 %, 31 % и 24 % соответственно). (табл. №7)
Диаграмма № 3
Таблица № 7
«Показатели образованности рабочих Республики Удмуртии и
России
в рабочих группах от 20 до 49 лет включительно
(данные на 2005 год)
| Образование | Республика Удмуртия | Россия |
| Высшее и неполное высшее | 3% | 4,5% |
| Среднее | 26% | 31% |
| Начальное | 27,5% | 24% |
В настоящее время в республике функционируют 38 учреждений начального профессионального образования (НПО), в которых обучается 16,5 тыс. человек. Наибольшее число выпускаемых рабочих сосредоточено в сфере строительства (20%), сельского хозяйства (16%), общественного питания и торговли (14%), металлообработки (14%), транспорта (13%). Охват населения начальным профессиональным образованием – 113 человек на каждые 10 тысяч населения (по России – 115 человек). Опрос, проведенный Госкомитетом по делам молодежи республики в 2004 г., показал, что только 9 % учащихся школ ориентированы на получение рабочих профессий»[6] .
С 2000 г. по 2004 г. число выпускников промышленных специальностей сократилось более чем в 1,5 раза, а сельскохозяйственных в 1,7% раз (общероссийские показатели составили 1,07 и 1,2 соответственно). С 2000 г. контингент профессиональных училищ и лицеев сократился на 450 человек. Количество принятых на обучение в 2005 г. сократилось по сравнению с 623 человека. На фоне уменьшения общего контингента увеличилось число обучающихся, имеющих отклонения в здоровье (в 2000 году – 377 человек, 2005 году – 590 человек) (диаграмма № 2)
Диаграмма № 4
Вопрос о необходимом уровне образования рабочих не вызвал больших разногласий у экспертов. Соотношение реального и требуемого уровня образования демонстрирует неудовлетворенность экспертов сегодняшней реализацией образовательного потенциала рабочих. Большинство из них признает, что начальное профобразование должно стать основной базой для подготовки рабочего. Дальнейшая подготовка в системе среднего профессионального образования, вследствие чего уровень образования будет повышаться. Однако это оказывается возможным только в перспективе, поскольку в настоящее время среднее профессиональное образование не имеет современной производственной базы для подготовки рабочих кадров. (табл. № 8).
Таблица № 8
Реальный и необходимый уровень образования рабочих (в процентах от общей численности рабочих)
| Уровень образования | Реальный уровень | Необходимый уровень |
| Неполное среднее | 0,8 | |
| Общее среднее | 9,8 | 4,2 |
| Полное среднее | 52,8 | 6,4 |
| Начальное профессиональное | 18,1 | 46,2 |
| Среднее профессиональное | 14,2 | 35,1 |
| Высшее | 4,3 | 8,1 |
Из приведенной таблицы видно, что имеются существенные различия между реальным и необходимым уровнем образования рабочих, практически во всех категориях. Особенно в категориях «Начальное профессиональное» и «Среднее профессиональное», разница более 20% до необходимого уровня. Но в категории «Полное среднее» превышает на 46,4% реальный уровень по сравнению с необходимым, это означает, что люди идут на работу сразу после 11 класса школы, гимназии.
Заключение
Потенциал профессионального образования, его перспективы находятся в прямой зависимости от спроса на выпускников профессиональных учебных заведений. Этот спрос обусловлен развитием рынка труда, который, формируя социальный заказ на специалиста, ориентирован, прежде всего, на сегодняшнее состояние экономики.