а) отрасли хозяйства — промышленность, строительство, сель­ское хозяйство и т.д.;

б) социально-культурную сферу и науку;

в) охрану окружающей природной среды;

г)оборону;

д) правоохранительную деятельность, обеспечение безопасности, функционирование судебной системы;

е) международную деятельность;

ж) местное самоуправление, включая функционирование представительных и исполнитель­ных органов власти;

з) создание запасов и резервов:

и) прочие расходы.

Наиболее децентрализованными являются расходы на социаль­но-культурные мероприятия. Около 60% расходов на образование приходится на долю местных бюджетов 1-го уровня, еще 26% -местных бюджетов 2-го уровня, между которыми распределены (в различной пропорции) детские дошкольные и общеобразователь­ные (начальные, неполные и полные средние школы) учреждения.

Финансирование расходов на образование, культуру, искусство, кинематографию, здравоохранение и физическую культуру осуществляется следующим образом:

Подразделения-заказчики совместно с Финансовым управлением организуют работу по обоснованию и защите в Минфине России смет расходов, связанных с содержанием образовательных учреждений, учреждений культуры и здравоохранения.

После получения от Минфина России Финансовым управлением утвержденных годовых объемов (лимитов) бюджетного финансирования подразделения-заказчики распределяют лимиты бюджетных средств по организациям, представляют это распределение на утверждение руководству Министерства, и после утверждения направляют его в Финансовое управление и в Управление бухгалтерского учета, отчетности и контроля.

При текущем финансировании Финансовое управление получает от Минфина России сумму текущего лимита и доводит его до подразделений-заказчиков. Подразделения-заказчики распределяют бюджетные средства по организациям, представляют распределение на утверждение заместителю
Министра, после утверждения направляют его в Финансовое управление и Управление бухгалтерского учета, отчетности и контроля для организации перечисления средств, учета и контроля.

Задание:

Составить смету расходов на текущее содержание средней школы по следующим статьям расходов:

- расходы на оплату труда;

- начисления на заработную плату;

- расходы на питание школьников;

- компенсация педагогическим работникам на приобретение книгоиздательской продукции (трансферты населению).

Решение:

Таблица 1

Расчет численности учащихся и количества классов

Классы	На 01.01.2001г.		На 01.09.2001г.
	классов	учащихся	классов	учащихся
1	2	54	2	52
2	3	77	2	54
3	3	76	3	77
Итого	8	207	7	183
5	3	79	3	76
6	3	81	3	79
7	3	75	3	81
8	2	55	3	75
9	2	53	2	55
Итого	13	343	14	366
10	2	52	2	53
11	2	50	2	52
Итого	4	102	4	105
ВСЕГО по школе	25	652	25	654

Определим среднегодовое количество классов по следующей формуле:

К_СР = [(К_Н *8) + (К_К *4)] / 12,

где К_Н – количество классов на 1 января 2001г.

К_К – количество классов на 1 сентября 2001г.

Формула для расчета среднегодового количества учащихся аналогична.

Результаты расчета представлены в табл. 2.

Таблица 2

Расчет средней численности учащихся и среднего количества классов

Классы	КСР	УСР
1 – 3	[(8*8+7*4)]/12 = 7,7	[(207*8+183*4)]/12 = 199
5 – 9	13,3	351
10 – 11	4	103
Всего по школе	25	653

Для расчета фонда заработной платы составим табличную форму 3.

Количество педагогических ставок на все классы на определенную дату рассчитывается как произведение количества педагогических классов на класс и количества классов на данную дату (из таблицы 1).

Таблица 3

Расчет фонда заработной платы

Показатели	1-3 классы	5-9 классы	10-11 классы	Итого по всем классам
Кол-во педагогических ставок на класс	1,4	2,23	1,96	-
Средняя ставка учителя в месяц, руб.	910	980	1275	-
Кол-во педагогических ставок на все классы на 1 января 2001г.	1,4*8=11,2	29,0	7,8	48,0
ФЗП в месяц за период январь – август, руб.	11,2*910=10192	28410,2	9996	48598,2
Кол-во педагогических ставок на все классы на 1 сентября 2001г.	1,4*7=9,8	31,2	7,8	48,8
ФЗП в месяц за период сентябрь – декабрь, руб.	8918	30595,6	9996	49509,6